1/7青年教师培训内容青年教师是学校的未来和希望，大力培养青年教师，努力提高他们的素质，是学校教师队伍建设中一项具有战略意义而又十分紧迫的任务。为进一步规范教学行为，充分调动我校广大青年教师的教学积极性，加强青年教师业务基本技能，牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，夯实业务基本功，提高他们的教学水平和业务能力，让更多的青年教师脱颖而出，进一步贯彻落实教育局和我校本学期的工作要点，努力造就具有较高思想政治觉悟，高尚职业道德水准，精湛教育教学技能的教师队伍，办好人民满意的教育事业。进而推进我校课程改革的深入开展，教学质量的不断提高。特进行青年教师业务培训；一.说课1.说教材：（1）本节课内容在教材中的地位与作用；（2）本节课的教学目标；（3）本节课的结构特点、重点和难点。2.说教法和学法：（1）教学设计的理念；（2）学生学习情况分析；（3）教学方法（是否有职教特点，体现新理念、新资源、新探索）；（4）学法指导；（5）反馈调控措施（是否突出并强化职业技能）3.说教学过程：（1）重点的突出；（2）难点的突破；（3）内容的概括；（4）理论与实际的结合；（5）教学思路与教学环节安排；（6）教与学双边活动的安排；（7）教学辅助手段；（8）预期教学目标达成度。4.教学基本功（1）教态与仪容仪表；（2）语言的表达；（3）板书的设计；（4）教学媒体的运用。二.教案及课堂教学：教案编写的要求：1.教案书写规范，教学内容符合教学大纲要求，重点突出，时间分配得当，字迹工整，教学方法、手段新颖、有创新。2.教学内容逻辑性强，结构严谨，条理清晰，注重理论联系实际，具有科学性、系统性；3.教学步骤和方法符合中专生的认知心理，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。课堂教学的要求：1.采用启发式等教学方式，能调动学生的学习积极性；2.注重理论联系实际，培养学生的创新思维和能力；3.观点正确，概念清楚，重点突出，详略及难点处理得当；4.教学技能熟练，用普通话讲课，语言准确、简洁、生动，板书端正、安排合理，教学过程各环节连贯，教学时间分配合理。5. 教学态度严肃认真，仪表端庄，自然大方、得体。6. 寓育人于教学活动之中，具有自身教学特色和风格。三.课堂教学"六环节"1、问题驱动：设计一系列有联系的问题；问题源自教师对教材的二度消化。教师：布置任务；学生：完成任务2、倾听（观看）：耐心听完。不管学生讲得对与错，都应让学生把放话说完；表扬比批评好，批评比没有评...
