《国际贸易单证实务》说课稿 彭焘 大家好，今天我说的课程是《国际贸易单证实务》，本学期主要由我来讲授这门课程。我的说课主要从以下七方面展开：一、课程定位，二、课程目标，三、课程设计，四、课程实施，五、课程教学特色，六、课程改革方向。 一、课程定位 《国际贸易单证实务》是国际贸易系重点建设的课程，属于专业核心课程。在专业课程体系中，起到衔接专业基础课和核心课的桥梁作用，不可替代。本门课程在国际贸易专业两年的教学中，被安排在第二学年的第一学期开设。衔接课程包括：《国际结算》、《国际贸易实务》、《外贸函电》，后续课程有《国际报关与报检实务》、《外贸综合实训》。 二、课程目标 《国际贸易单证实务》的课程目标确定依据是国际贸易专业的培养目标。按照山西华澳商贸职业学院的办学定位，即为区域经济发展建设培养生产、管理、服务第一线应用型技术管理人才，国际贸易专业制定了相应的人才培养方案，在确定专业培养目标的时候明确的提出了要培养具备外贸商品销售、采购、跟单、制单、报关和货运代理等基层工作岗位需要的综合技能型人才。 这里说的综合技能型人才在外贸工作岗位中俗称“六大员”，包括单证员、外销员、报关员、报检员、跟单员及货代员。这些岗位是国际贸易专业毕业生毕业后最主要的工作岗位，而这些岗位又有一个总的要求，即必须掌握外贸单证的制作、审核和处理，这些能力是外贸工作中必备的能力。这就要求学生必须学好外贸单证这门课。 根据以上情况，我们把《国际贸易单证实务》这门课的课程目标设定为以下三个目标： 1、认知目标：让学生了解进出口业务各环节所涉及的各种单证及其流转程序。 2、能力目标：能够依据实际业务制作、审核各种涉及进出口业务环节的单证，处理各种单证方面的问题，培养学生的岗位能力，实践能力和创业能力。 3、情感态度目标：使学生养成良好的制单习惯，小心谨慎的工作态度和认真负责的工作作风。 三、课程设计 本课程设计主要是针对高职院校国际贸易专业大专二年级的学生，学生特点是有基本的国际贸易知识基础但较为粗略，已经学习过专业英语但不够巩固，了解大概的外贸单证种类但不会填制。 针对学生特点，为使上面的课程目标得以实现，我们对《国际贸易单证实务》课程进行了精心的设计。设计当中考虑到国际贸易工作的特殊性，即货款最终收付前买卖双方都需要进行很多环节的工作，每个环节又都涉及到单证，例如：卖方在 CIF 术语中需要经历投保，...
