玄武区四所高中高三历史复习和达 B率推进计划 1.第十三中学高三历史复习计划 一．考点通史复习 （期末考试—3 月底“二模” ） 根据我校学情，自己整编二轮复习讲义及配套模拟演练习题。具体做法： 1 ．按“①将考点按时间有效整合，交待一个历史时期的时间起讫和小阶段分期、专题、通史的知识框架、影响大或同时列入大事年表的事件或人物等等；——②具体分解讲授专题、通史知识；——③精选各种题型的习题，使所有知识点通过做题理解巩固下来；——④历史阶段特征概括，比较相似或相反的历史史实得出历史发展规律；——⑤要求学生课后温故知新，回归课本把握根本。”的顺序模式进行，形成学生对考点的“时序”概念。本轮共分1 4 讲。 第 1 讲 中国古代文明的形成与发展——先秦、秦汉 第 2 讲 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元 第 3 讲 中国古代文明的辉煌与迟滞——明清 第 4 讲 工业文明冲击下中国的变革与转型——鸦片战争到甲午战争的中国 第 5 讲 觉醒与探索——甲午战争后到五四运动前的中国 第 6 讲 近代中国民主革命的新方向——中国的新民主主义革命 第 7 讲 社会主义的曲折探索——改革开放前的社会主义建设 第 8 讲 中国社会的沧桑巨变——改革开放后的社会主义建设 第 9 讲 古代西方文明的源头——古代希腊罗马史 第 1 0 讲 近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起与发展 第 1 1 讲 近代工业文明的兴起与发展 ——工业革命后资本主义的发展变化 第 1 2 讲 2 0 世纪现代化模式的探索 ——社会主义制度的建立和资本主义的发展变化 第 1 3 讲 历史上重大改革回眸 第 1 4 讲 中外历史人物评述 2 ．讲清基础知识的关键点、易混点、易错点、易漏点，对本专题的重要概念、疑难问题详加剖析，尽量不留思维的“死角”。并将以上各点利用典型例题（以选择题为主）在课堂中随机当堂消化，最终使课堂效益达到学生对每一个考点都能“记得住，说得清，写得出，用得上”。总之，抓实教学基本环节，巩固历史知识基础。 3 ．在常规教学中时时处处渗透学习方法、解题思路、备考方略的点拨，告知学生“掌握一种方法比做一百道题更管用”，时时提醒督促学生：复习旧知、认识新知，特别是对历史阶段性内容要注意梳理教材史实结构，归类时代特征，明确学习目标。 4 ．坚持每周练、讲一份“一模”试卷，重视试卷的讲评：知识联系到位，对象点评到...
