1 南昌市 2010 中考物理试卷质量 分析报告 为让广大物理教师更加了解自身的教学现状和学生的物理学习水平,进而共同探索出更加有效的教学手段, 同时也进一步提高我市今后物理命题的质量,我们针对 2 0 1 0 年中考试卷进行了统计分析。 一、对试卷的总体评价 1． 试题对教师的教和学生的学具有较强的指导性。 试题有益于引导教师关注平时的教学，有益于广大物理教师积极自觉去研读、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法，进而更好的进行教材处理、合理开发和利用课程资源，从而把握教学重点、突破教学难点，实现课程功能的转变，改善学生的学习方式，从而使学生终生受益。 2. 试题能反映三维目标的要求。 注重双基的考查，注重过程与方法的检验，注重情感态度与价值观的引导。广大师生普遍认为，今年的难度比去年稍有增加，能有效地考查学生学习物理的水平和能力，也能有效考查老师平时的教学情况，对教师的教和学生的学都具有较好的评价功能，具有较高的信度和效度，有利于选拔出不同层次的学生，为高中学校分层录取提供客观、公正的依据。 3. 试题注重 STS,时代气息浓郁。 新课程标准中有一条“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。这一直是我市中考试卷命题的基本理念。本次命题尤其注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情境。我们不难看出众多的生活与物理的“对话”。例如第 2 0 题的多功能菜刀；第 1 题的电冰箱、电视机、节能灯和高压锅；第 2 题的铅笔芯、铝制易拉罐、橡皮和食盐；第 3 题的“长征四号丙”运载火箭及后面的烧水壶、世博江西馆的瓷乐器等等。在西南干旱的背景下出现抽水机的题目无疑可以使学生更加关注科学、技术、社会的联系，培养对社会的责任感。南昌红谷滩免费租用自行车的问答题，则注重科学精神与人文精神的融合，关注人与自然、社会的协调发展。 4. 试题注重了实验能力的考查。 物理学科是以实验为基础的学科，物理实验教学作为物理教学的重要方法之一，在培养学生科学素养中起着非常重要的作用。为进一步检验平时的实验教学是否落到实处，今年我市把第四大题由探究题改成了实验、探究题，分值也增加到 25分。不仅如此在填空、选择、计算题中也出现了实验能力的考查。例如选择题第 7题 A选项：任何温度计都不能离开被测物体读数；计算题 27题也是一道传统实验题改编而来。 5.试题注重了探究能力和科学方法的考查。 试题遵循了 2 0 1 0 南昌市《物理...
