1 遵 循 教 育 发 展 规 律 办 好 人民满意的教 育 尉犁县委书记 刘福林 “教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。全面把握教育科学发展的本质内涵和精神实质，遵循教育发展规律，科学谋划教育事业均衡发展，提高整体教育教学质量，办好人民满意的教育是我们教育事业发展的目标追求。 一、始终坚持教育优先发展战略不动摇 新中国成立以来特别是经过改革开放30 年的不懈奋斗，尉犁县实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。在这个过程中，县委、县人民政府始终坚持优先发展教育，实施“科教兴县”战略,全面落实国家、自治区、自治州关于发展教育的政策、措施，把教育工作作为提高全县劳动者素质、维护社会稳定的重要任务,坚持教育优先发展。结合“两基”工作，逐年加大教育投入、加强教育基础设施建设，大力整合教育资源，全力推进“双语”教学、提高教育管理和师资水平，努力提高教育教学质量，实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越，全面实现了农村免费义务教育，取得了教育改革发展的历史性突破。当前，大规模教育资源整合和基础设施建设工作成果丰硕，“有学上”问题得到根本解决，但与广大人民群众日益增长的对优质教育需求即“上好学”问题还存一定差距，再则全县整体教育教学质量 2 提高缓慢等问题也亟待解决。在加快建设小康尉犁、生态尉犁、平安尉犁、和谐尉犁的进程中，以遵循教育发展规律、提出科学的发展措施、办好人民满意的教育，具有重要的现实意义。 二、全县教育事业健康发展，教育教学改革成效显著 （一）科学整合教育资源，城乡教育均衡发展 从 1999 年开始，尉犁县开展民汉合校、民民合校工作，到 2009年春季开学，学校总数已由35 所整合为9 所 (县城民汉合校完全中学 1 所、 完全小学1 所、 九年一贯制学校1 所； 乡镇完全小学6 所 )。全县中小学结构渐趋合理。同时，以调整教育资源和民汉合校为契机，全面开展“双语”教学。在城镇学校、多数农村学校小学一年级实施“双语”教学，实现城镇全部、农村绝大多数少数民族儿童和小学一年级学生接受“双语”教学，最终形成“中学进县城、小学留乡镇、双语全覆盖”的办学格局。 目前，全县教职工979 人， 在校学生9375 人（不含学前幼儿），其中县城三所学校学生7825 人，占全县学生总数的83.5%；在县城三所学校中，农村学生占学生总数的86.6%。全县校舍总面积达到7.04 万平...
