1 遵 循 教 育 发 展 规 律 办 好 人民满意的教 育 尉犁县委书记 刘福林 “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。全面把握教育科学发展的本质内涵和精神实质,遵循教育发展规律,科学谋划教育事业均衡发展,提高整体教育教学质量,办好人民满意的教育是我们教育事业发展的目标追求。 一、始终坚持教育优先发展战略不动摇 新中国成立以来特别是经过改革开放30 年的不懈奋斗,尉犁县实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。在这个过程中,县委、县人民政府始终坚持优先发展教育,实施“科教兴县”战略,全面落实国家、自治区、自治州关于发展教育的政策、措施,把教育工作作为提高全县劳动者素质、维护社会稳定的重要任务,坚持教育优先发展。结合“两基”工作,逐年加大教育投入、加强教育基础设施建设,大力整合教育资源,全力推进“双语”教学、提高教育管理和师资水平,努力提高教育教学质量,实现了全面普及九年义务教育的历史性跨越,全面实现了农村免费义务教育,取得了教育改革发展的历史性突破。当前,大规模教育资源整合和基础设施建设工作成果丰硕,“有学上”问题得到根本解决,但与广大人民群众日益增长的对优质教育需求即“上好学”问题还存一定差距,再则全县整体教育教学质量 2 提高缓慢等问题也亟待解决。在加快建设小康尉犁、生态尉犁、平安尉犁、和谐尉犁的进程中,以遵循教育发展规律、提出科学的发展措施、办好人民满意的教育,具有重要的现实意义。 二、全县教育事业健康发展,教育教学改革成效显著 (一)科学整合教育资源,城乡教育均衡发展 从 1999 年开始,尉犁县开展民汉合校、民民合校工作,到 2009年春季开学,学校总数已由35 所整合为9 所 (县城民汉合校完全中学 1 所、 完全小学1 所、 九年一贯制学校1 所; 乡镇完全小学6 所 )。全县中小学结构渐趋合理。同时,以调整教育资源和民汉合校为契机,全面开展“双语”教学。在城镇学校、多数农村学校小学一年级实施“双语”教学,实现城镇全部、农村绝大多数少数民族儿童和小学一年级学生接受“双语”教学,最终形成“中学进县城、小学留乡镇、双语全覆盖”的办学格局。 目前,全县教职工979 人, 在校学生9375 人(不含学前幼儿),其中县城三所学校学生7825 人,占全县学生总数的83.5%;在县城三所学校中,农村学生占学生总数的86.6%。全县校舍总面积达到7.04 万平...