参加课题培训心得体会[三篇]

1 参 加 课 题 培 训 心 得 体 会 【精品三篇】 课 题 是 要 研 究 、解决的问题 ，所以课 题 背景就是 指该问题 是 在什么情况或条件下产生的，课 题 研 究 有什么意义，等等。今天百度文库为各位搜集整理了参加课 题 培训心得体会【精品三篇】，供您查阅。 【篇一】 20xx 年 11 月 25 日，在一年一度的课 题 中期评估、结题 工作即将到来之际，教研 员陈老师贴心地为我们安排了一次课 题 学习培训。全市 20 多位政治教师齐聚光华高中燕山校区三楼会议室，展开了热烈的讨论和学习。为了进一步提高课 题 组成员的研 究 水平 ，陈老师特别 邀 请 了江 苏 省 特 级 教师、第 二 实 验 小 学苏 瑜 校长 针 对 即将参加中期评估和结题 工作的三位老师的课 题 汇 报 进行 专 业 的点 评和指导 。会议室外 寒 风 凛 冽 ，会议室内 老师们听 得聚精会神 、热情高涨 。学习完 之后 ，让 我这 个 课 研 新 手 感 受 深 刻 、收 获 良 多。 一、课 题 研 究 要 用 心 活 动 中参与 展示 的上 沛 中学的姚 刚 老师、南 渡 高中的刘 嘉 老师、平 桥 中学的钱 敏 慧 老师，他 们的课 件制 作非 常 精美 ，但 我更 多地感 受到的是 他 们在课 件制 作背后 的辛 勤 与 汗 水。特 别 是 钱 老师的汇 报 ，从一张 张 学生成果 的照 片 、一段 段 拍 摄 的视 频 、一份 份 撰 写 的反 思 与 体悟 、一个 个 精心创 设 的课 堂 情境 ，无 不 体现 出 钱 老师在课 题 研 究 中的用 心。更 让 我惊 叹 的是 苏 校长 的点 评，她 用 了很 短 的时 间 ，一针 见 血地指出 目 前 在课 题 研 究 中存 在的问题 并 给 予 了正 确 的指导 。如 ： 课 题 2 研 究 的 内 容 、 目 标 、 措 施 及 成 果 应 该 密 切 联 系 、 前 后 呼 应 ； 要 用 一 个个 细 化 的 问 题 指 引 每 一 次 的 课 研 等 等 。 这 些 精 准 的 指 导 ， 让 我 们 醍 醐灌 顶 。 我 想 如 果 我 们 每 个 课 研 人 都 能 够 向 他 们 一 样 用 心 ， 课 题 怎 么 可能 做 不 好 ？ 二 、 课 题 研 究 要 用 问 题 引 导 苏 校 长 用 两 则 ...