口语交际 介绍事物》 教案 (2010-12-22 22:46:49) 转载 标签： 中职语文 教案 分类： 高教版语文上册教案 《口语交际 介绍事物》 1.事物牵涉的面广、内容较多，如商品简介、旅游景点简介、书籍简介、介绍事物的制作过程、操作流程等，因此本课教学处理的重难点应放在介绍事物的方法。教师应通过各种形之有效的方法激发学生的兴趣，让学生在掌握大量的信息的基础上，学会整理信息，按一定的顺序表达出来。口语表达教师的作用重在“导”，训练要想顺利进行并收到实效，一要教给学生方法，二要创设一个学生熟悉的情境，三要营造一个轻松、愉快的氛围，四要遵循由易到难、循序渐进的原则。 2.导入建议 * 情景导入 画面一：（商场里） 顾客：我想买一台笔记本电脑，可不知道怎么选？ 导购员：让我给你介绍一款吧。——引出笔记本电脑的介绍 画面二：（用人单位到学校招聘） 招聘单位：请你介绍一下你的学习生活和所学的专业。 * 案例导入 如：“中国印·舞动的北京” 由图片呈现给学生，让学生产生视觉的冲击再配以下介绍。 以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。 3.过程建议 ①给出具体范例，师生共同分析，了解介绍事物的要求、方法（语言简洁、准确、通俗；抓住事物特征；按一定的顺序介绍）。 在这个环节，范例选择要结合学生的专业特色和兴趣特点，范例的出示要运用多种形式，以激发学生的兴趣。可听、可读、可看、可表演、可多媒体展示等。 ②边讲边练，每了解一个方法、技巧后，设置情境让学生进行练习。 在这个环节里，情境的创设要考虑学生的专业特点和兴趣特点，可选择商品简介、旅游景点简介、书籍简介、介绍事物的制作过程、操作流程等。 ③综合运用介绍事物的方法和技巧，进行练习。 这个环节，可先分组练习，2—3人一组，互相介绍并互相评价，然后在全班展示。为了激发学生的兴趣，可开展竞赛，看谁说得好。师生应对同学的介绍进行评价。 相关资料 一、事物介绍的概念及基本内容 练习设计：假如你是某商场的导购人员，请你向顾客介绍一款商品。 示例： 商品介绍：这款产品叫卡通竹炭包，它的外型采用各种可爱的卡通形象，造型新颖，美观大方；内部填充物是天然竹炭颗粒，它充分利用竹炭的高效吸附性，有效吸附空气...
