1 古 浪 小 学 心 理 健康教育谈话记录 ( 2009 –2010 学年度 第一学期 ) 谈话对象 吴新鑫 所在班级 四年级 辅导教师 任玉萍 咨询时间 9.14 咨询问题 。爸爸、妈妈有时候老不相信我？ 谈 话 内 容 问：爸爸、妈妈有时候老不相信我？ 师: 你平时做事能让爸爸、妈妈放心么？ 生：有时候吧。 师：爸爸、妈妈喜欢你吧？ 生：当然。 师：那我就明白了：肯定你做得很一般了。是不是离爸爸妈妈的目标太远？ 生：可我就是不愿意约束自己。 师：长大了当然要有高的标准了，你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，不就好办了？ 生：可我怕他们。 师：那也不能逃避呀，我帮你一下，你再与他们谈。 生：谢谢老师。 反馈记录 良好 2 古 浪 小 学 心 理 健康教育谈话记录 ( 2008 –2009 学年度 第二学期 ) 谈话对象 封新月 所在班级 六（3）班 辅导教师 杨慧娟 咨询时间 6.5 咨询问题 我为什么成绩老提不上去？ 谈 话 内 容 问：我为什么成绩老提不上去？ 答：因你注意力不集中，学习习惯不好。 生：怎样才能提高注意力？ 答：需要你上课认真听讲,不走神,认真回答问题。上课做到心无杂念。 生:我试试！那我管不住自己怎么办？ 师：你愿意么？ 生：当然。 师：那就好，要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。但是你要有耐心，有毅力。 生：我会的。 反馈记录 良好 3 古 浪 小 学 心 理 健康教育谈话记录 ( 2 0 0 7 –2 0 0 8 学年度 第二学期 ) 谈话对象 薛 娜 所在班级 六（2）班 辅导教师 刘丽 咨询时间 4 .2 5 咨询问题 如何让别人接受我 谈 话 内 容 (一)热情谈心.通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人,事. 首先,我找了几个平时和她接触比较多,比较好的几位同学,进一步了解她在学校,在同学中间的情况,并鼓励同学要积极,热情,诚恳地接近她,帮助她. 其次,与本人谈,通过面对面地坐下谈,了解她的全面情况和心理承受能力.我告诉她老师对她的期望是很高的,在老师心目中她占有非常重要的地位.在谈心过程中,我一直肯定她的优点,鼓励她充分发挥自己的聪明才智,同时诚恳地指出她的不足,要求她必须改掉给 同学,老师取 绰 号 的坏 毛 病 ,上 课 专 心,塌 ...
