古诗词鉴赏教案 一、教学目标 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 2.情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。 3.过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。 二、教学重点 引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 三、教学难点 古诗词的积累 四、教学方法 思考活动 五、课时安排 一课时 六、教学准备 ppt 课件，古诗音乐材料 七 、 教 学 过 程 1． 在 活 动 中 ， 充 分 感 受 古 诗 的 美 ， 提 高 学 生 学 习 古 诗词 的 兴 趣 。 同 学 们 ！ 刚 才 你 们 欣 赏 了 几 段 优 美 的 音 乐 ， 你 发 现 这 些歌 曲 有 什 么 共 同 点 ？ （ 歌 词 都 是 古 诗 ） 我 们 的 祖 国 是 一 个 具 有 五 千 年 悠 久 历 史 的 文 明 古 国 。 而中 华 古 诗 文 又 是 我 国 古 代 珍 贵 的 文 化 瑰 宝 。 老 师 相 信 ， 多 年的 学 校 生 活 中 ， 你 们 一 定 积 累 了 很 多 古 诗 词 。 今 天 , 就 让 我们 打 开 记 忆 之 门 ， 倘 佯 在 中 华 古 诗 文 的 长 河 中 ， 来 个 古 诗 词知 识 大 比 拼 ， 你 们 说 怎 么 样 ？ 老 师 知 道 为 了 今 天 的 竞 赛 同 学们 在 课 下 都 做 了 充 分 的 准 备 。 希 望 大 家 团 结协作、 积 极动 脑、踊跃发 言， 因为 你 们 才 是 这 课 堂的 主人。 同 学 们 有 没有 信 心自己小队争得荣誉？ 那么 就 让 我 们 一 起用掌声鼓励我 们 自己在 比 赛 中 取得好成绩。 中 国 古 代 的 诗 歌 一 向追求诗 情画意， 只要我 们 留心品味， 便会发 现 “诗 中 有 画， 画中 有 诗 ”。 老 师 准 备 了 6 幅画，每幅画都 对应着一 首很 有 名的 古 诗 。 看看你 能不能猜出来 ，并朗诵出来 ， 有 没有 兴 趣 试一 试？ 请看大 屏幕！ 2.主实践， 互动 感 知 第一 关。 古 诗 万花筒 A 组： 下 面四句古 诗 含有 四种花， 你 能说 出来 吗...
