精品文档---下载后可任意编辑RICH 教育视野对英语实习老师教材二次开发影响的个案讨论的开题报告一、讨论背景和意义近年来，英语教育的改革不断推动，针对现代英语教学的要求，需要实习老师具备宽阔的教育视野及创新性课堂设计能力。而教材的二次开发是实现这一目标的一种重要方法，能够使老师更加灵活、有效地利用教材，从而提高教学效果。同时，全球化的进展呼唤人才具备宽阔的国际视野和语言实践能力，作为英语教育的从业者，实习老师也需要不断拓宽自己的视野，提升对英语语言及文化的理解和贯彻。在这一背景下，本讨论通过个案讨论的方式，探讨了 RICH 教育视野对英语实习老师教材二次开发的影响，旨在为教育教学实践提供参考和指导，为培育具有宽广视野和创新能力的优秀实习老师做出贡献。二、讨论问题和假设本讨论的主要问题为：RICH 教育视野对英语实习老师教材二次开发的影响是什么？在此基础上，本讨论提出如下假设：1. RICH 教育视野能够促进英语实习老师在教材二次开发中获得更多的思路和启示；2. 通过对 RICH 教育视野的学习，能够提高认识并提高实习老师对教材二次开发的能力；3. 在实际教学中，RICH 教育视野能够帮助实习老师更好地运用教材并提高教学效果。三、讨论方法和步骤本讨论采纳个案讨论法，选取调查对象并通过方法多样化的数据收集方式完成数据收集，对不同的数据源进行数据分析，并将数据整合、处理和解读，进而得出结论。具体步骤如下：1. 选择调查对象：选择 10 名英语实习老师作为讨论对象，这 10 名实习老师要在 RICH 教育视野课程中学习过，并有一定的教材二次开发经验。精品文档---下载后可任意编辑2. 数据收集：实行问卷调查、访谈和课堂观察等方法，通过文献查阅、实地观察和数据分析等方式，猎取相关数据。3. 数据分析：使用 SPSS、ATLAS.ti 等软件对数据进行分析，进行比较和探讨。4. 结果展示：根据分析结果进行归纳总结，得出结论并进行展示。四、预期成果通过本讨论估计可以得到如下成果：1. 探究 RICH 教育视野对英语实习老师教材二次开发的影响，得出相关结论；2. 提出对英语实习老师教育的建议和指导；3. 为未来类似讨论提供借鉴和参考。五、讨论进度安排1. 文献调研及综述撰写（2 周）2. 调查对象的选择和问卷设计（3 周）3. 进行数据收集及初步分析（4 周）4. 数据分析、论文写作及整理（6 周）5. 论文修改及定稿（2 周）总计约为 17 周，估计于 2024 年 12 月底前完成。
