1 名师工作室建设之我见 一、建立名师工作室的必要性 名师工作室以名师为领跑，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台，打造区域内高层次的教师团队，带动区域内教师队伍整体素质和育人能力的提升。名师工作室是优秀教师展示才能、开拓创新的平台，是研究课程改革、教育改革的高地，是教师成长的高地。 二、如何组建名师工作室 （一）工作室首席名师（或主持人）内涵 首席名师是名师工作室的核心人物，是引领名师工作室团队开展工作的“引擎”。他（她）的教育思想、教育理念，是整个名师工作室的灵魂。首席名师应该是名师中的名师，应该满足如下条件或者要求： 高尚的人格。著名教育家丰子凯认为，名师健全的人格应该是求真、至善、达美。名师的人格应该体现时代精神，在思想观念、道德品质、心理素质和行为方式上与社会发展相一致，是集责 任 感 、进取 心、创造力、宽 容 心为一体的新型 人格。 科学的教育思想。名师教育信 念是名师在正 确 认识 基 础 教育的未 来 性、生 命 性和社会性的基 础 上，形 成的正 确 的教育观、学生 观和教育活 动观。名师总 是把 每 个学生 的潜 能开发、健康 个性（指个体独 特 性与社会规 范 性的有 机 统 一）发展、自我教育意 识 开启 、终 身 学习 能力的初 步 形 成作为教育最 重 要的任 务 。 合 理的知 识 结 构 。泰 勒 曾 说 过 ，具 有 丰富 经 验 和知 识 的人，比 只 具 有一种 知 识 和经 验 的人更 容 易 产 生 新的联 想和独 到 的见解 。名师的知 识 结 构 ，是一个由 若 干 层次组成的网 络 系 统 ，其 构 成要素不 仅 包 括 教师所 必需 的教育科学知 识 和学科专业知 识 ，还 包 括 那 些 与其 所 从 事 的工作有 关 的辅 助 知识 ，如当 代科学和人文 两 方面 的知 识 ，以及工具 性知 识 ，如方法 论 知 识 、计 算 机 知 识 、网 络 知 识 等 等 。这 些 知 识 相互 支 撑 、渗 透 和有 机 整合 ，构 成 2 了名师知识结构的多层复合性。这种知识结构是名师劳动科学性、艺术性和个人独特性的坚实基础和必备条件。 卓越的能力。名师的能力，是名师以自己的知识为基础，通过长期实践所形成的，能出色完成一定教育教学任务的主观条件。首席名师的能力...
