命题作文“有意思与有意义”写作指导与范文展示 一、作文题目 《现代汉语词典》中，“意思”一词，有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，有“价值、作用”的含义
请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于 8 0 0 字的文章，立意自定
除诗歌外，文体不限
二、苏州卷评分标准及其导向解析 1
审题提示：有的事情做起来有意思，但缺少意义；有的事情做起来有意义，但缺少意思；有的事情做起来既有意思又有意义… … 以上几个层面，可就一个层面写，也可分几个层面全面展开
只要言之有理即可，如“有意思胜过有意义”这样的观点也可成立
但如果“有意思”和“有意义”两方面只写其中的一个方面，在 4 2 分以下赋分
2 、导向解析：所述几个层面都体现了关系型命题的辩证色彩
“全面展开”有难度，最好“只取一瓢饮”，但是无辩证色彩，只写一个方面明显是不符合要求的，很多同学的审题失误就在这个方面
试题是引导我们力求在文章中体现思想的深度和思维的素质
这也是最近两年，尤其是今年高考作文阅卷组专家的导向--摈弃虚浮的形式化的文风，追求言之有物
三、正确的审题立意举例 正如作文试题和评分标准中所提示的，我们应该把“意思”定义为有“情趣、趣味”，继而可以衍生出诸如“审美追求，娱乐追求，感官享受“等，把“意义”定义为“价值、作用”，继而可以衍生出“追求永恒的价值、对社会有贡献”等
审题的时候可以用“添加因素法”，可以写： 1
童年生活（青春年华）的“有意思”和“有意义”；答案是“童年（青春年华）不能只有嬉戏，嬉戏的童年（青春年华）不如经历的磨练的童年更有意义”
阅读应该追求“有意思”还“是有意义”；（阅读经典有意思更有意义，阅读“精神快餐 ”有意思而缺乏意义） 3
我们的生活更应该关注“有意思”还是“有意义”；答案可以是享乐主义盛行的时代，我们要追求人生的永恒的价值；或者是不能事事求“有意义”，陷
