书与“和美”共行 王军 “和美教育”模式所追求的教育理想是：公平、和谐、自由、健康。构建和美校园，实施和美教育，实现教育理想，就是要创建一个优良的育人环境，培养综合素质高的人才。 “胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”我校注重引领学生读书写作，提高学生文化品位，使学生能做到爱读书、读好书、善读书。学生在阅读经典的过程中渐渐形成谦和礼让、宁静致远的和美情操，用语用字也体现出才华横溢、温文尔雅的个人魅力，为学生树立良好的人文品质。我校的图书室存书不算少,书对学生的影响尽人皆知.我努力营造一个好的阅读环境,让学生在美的环境中享受书籍带给学生的美好. 和美解读 赵玉青 1 .和美教育就是把和谐而美、美而和谐的教育思想，贯穿于教育的全过程，通过优化整合各种教育资源，营造轻松、愉悦的教育环境，在师生快乐学习和共同成长中，塑造善良正直、求真尚美品格的教育教学活动。 和美理念的提法,我认为很好. 2 . 我们不断用创新的精神和全新的思维方式演绎着属于我们自己的和美校园文化，通过和美生态环境、和美人文环境、和美课程文化、和美节日庆典活动的创建，真正让全校师生过上了一种幸福完整的教育生活。 3 关 于 和 美 建 议 让 和 美 进 入 课 堂 “ 和 美 ” 教 育 有 利 于 营 造 和 谐 的 教 育 生 态 环 境 ， 有 利 于 学 校 内 部管 理 的 深 化 ，有 利 于 激 活 教 育 情 怀 ，有 利 于 师 生 和 学 校 的 可 持 续 发 展 。我 作 为 一 名 任 课 老 师 ,努 力 上 好 每 一 节 课 ,“ 和 谐 课 堂 ”， 也 是 “ 和 美教 育 ” 的 一 个 重 要 方 面 。 我 注 意 到 ,在 以 往 的 传 统 课 堂 教 学 中 ， 常 常 能 发 现 这 样 的 现 象 ：老 师 激 励 学 生 时 说 ：“ 谁 能 比 他 说 得 更 好 ？ ”； 一 个 学 生 的 发 言 还 没 有结 束 ， 其 他 同 学 就 迫 不 及 待 地 举 起 手 来 ，“ 我 来 ， 我 来 ”； 学 生 答 错 了 ，讥 讽 嘲 笑 声 此 起 彼 伏 ； 学 生 评 价 学 生 ， 只 会 看 到 缺 点 … … 这 一 切 都跟“ 和 谐 课 堂 ” 的 构建 格格不 入 。 “ 构建 ‘和 谐 课 堂 ’， 根本目的 是 还 原学 习的 本来 ...
