《喝水有学问》教学设计 【教学目标】 1 ．懂得人喝水的重要性。 2 ．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 3 ．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能口渴了才喝水等。 4 ．反思自己不良的喝水习惯，在今后的生活中去逐步改变。 【教学重点】 1 ．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 2 ．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能口渴了才喝水等。 【教学难点】知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 【教学准备】饮料柜一个；各种颜色的饮料若干瓶；玻璃杯3 个；纸杯5 个，温度计一支；学生笑脸娃娃4 0 个、哭脸娃娃4 0 个；教师笑脸娃娃1 个；板书贴画。 【教学时间】一课时 【教学过程】 热身活动——课堂契约（5 分钟） 师：孩子们，你们好。 生：老师，你好。 师：（神秘地）今天，老师给同学们带来了一份礼物（背在身后，停一下），你们看：（出示笑脸娃娃）。想和它交朋友的孩子，笑一笑。我请笑得最可爱的孩子帮我发。（每组各抽一个孩子帮着发笑脸娃娃） 师：（每一个孩子都拿到笑脸娃娃后）孩子们，你们喜欢你的新朋友吗？ 生：喜欢 师：请拿起你手中的笑脸娃娃扬一扬。（生扬）笑一笑（生笑）。请把它放在你课桌的右上角。这节课，如果你表现得好，它会一直对着你笑。 师：（拿起一个哭脸，神秘地）老师还给大家带来了一件礼物（背在身后），你们看（出示哭脸娃娃，老师做哭脸的表情）谁来学学它？你来！（生 1 学）你来！（生 2 学）大家都来学学它。（生学）这节课，我们也请它跟我们一起学习。（抽生帮着发） 师：（每一个孩子都拿到哭脸娃娃后）孩子们，我们再来学学它。（生学）请把它放在课桌的左上角。如果哪个孩子表现不够好，它可就会对着你哭噢！ 师：下面，我们一起来唱首歌，好吗？（播放《健康歌》，教师带着孩子一起唱。）挥动你手中的笑脸娃娃，唱起来吧。 师：孩子们唱得真好听。下面，我们开始上课了，好吗？ 生：好。 师：值日生。 一、人为什么要喝水——“水博士”破解喝水的重要性（5 分钟） 1．水的重要性 （1）CAI播放，师配画外音：水是生命之源，花草树木有了水的灌溉才能茁壮成长，动物有了水的滋养更加活泼可爱。地球上的生命都离不开水，土地失去了水会干涸，植物缺少了水会枯萎，动物没有了水会死亡，人类如果没有了水，将无法生存。 师：孩子们，看了刚才的画面，你知道了什么...
