1 师 德 培 训 讲 座 材 料 强 化 师 德 意 识 树 立 职 业精神 （ 2011-2012 年 度 第 二 学 期 ） ——四各庄小学 陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。学 高为师，身正为范。教师只有德才兼备，才能赢得学 生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学 生们才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子；象郑琦老师为农村教育事业无私奉献的感人教育，他们都是具有良好师德的好教师，他们对学 生的爱是一种不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以教师教育学 生的感情为基 础 ，学 生一旦 体 会 到 这种感情，就 会 “亲其 师”，从 而 ‘信其 道 ’，也 正是在 这个 过程 中 ，教育实 现 了 其 根本 的功 能。因 此 ，强 化 师德意识必 须 是放 在 教育工 作 的首 位 ，那 么 什 么 是师德呢 ？ 所 谓 师德，狭 义 的说就 是教师的职 业道 德。包 括 教师的精 神面 貌 、思 想 素 质 、工 作 态 度 、教学 水 平 。 下面 就 如何 提 高教师的师德素 质 谈 几 点 意见 ，供 大 家学 习 时 参 考 。 一、振 奋 教师职 业精 神 首 要原 因 :振 奋 教师职 业精 神的首 要原 因 社 会 给 予 我 们的约 束 。 中 国 的历 朝 历 代 政 府 和社 会 公 众 也 都对教师的师德风 范予 以苛 求 ，似 乎 教师就 该 是圣贤 ，容 不得有过有失 ，举 个 小例 子，比 如说当 今 的群 众 们、领 导 们就 对教师在 麻 将 室 里 打 打 小麻 将 ，表 现 得忍 无可忍 。其 实 真 正玩 赌 的人家恐 怕在 宾 馆 里 开 房 玩 也 说不准 。不过说回来了 ，老师在 公 众 场 合 玩 赌 这当 然 不对，是要严厉 禁 止 的。但 这里 至 少 说明 一点 ：教师这一行当 是置 于 最 严厉 的社 会 监视 和社 会 苛 求 之 下！ 一个 人是不可能独 立 于 一定的社 会 士 壤 和民 族 传 统 心理 背 2 景 之 外 的 ， 因 此 ， 我 们 不 得 不 接 受 ， 没 必 要 烦 恼 、 埋 怨 ， 必 须 接 受 这 种 约 束 ，这 种 约 束 ， 其 实 主 要 在 于 师 德 上 ...
