《二泉映月》第二课时简案一．导入新课二、学习课文第四自然段1．读第四小节，其他同学边听边找出描写月亮的词语，用笔圈出来？2．画出描写阿炳心里活动的句子。3．感悟“坎坷”4．体会“卖艺度日”的艰辛展开想象：卖艺情景5．种种坎坷的经历，阿炳被压倒了吗？从课文哪里看出来，指名读。6．引读：月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔，引读：渐渐地、渐渐地--------三．学习第五自然段1．闭上眼睛，用心凝听，看你能从这首曲子中听出什么？2．课文里是怎样用一段文字来描写这首曲子的，拿出笔画出描写这首曲子的部分。3．快速浏览这段话，找出描写曲子特点的词语。用笔划出来4．根据曲子旋律的特点，试着给这段话分层5．指导朗读开始部分。6．指导朗读高潮部分。7．指导朗读结尾部分8．再读现在我们把这段文字完整地读一遍，请女声读开始和结束部分，男生读中间高潮部分9．变化字体的颜色，再读。10．省略号省略了什么？请同学回答，你能补充一两句吗？四．学习第六小节1．师读：就这样，一首不朽的乐曲诞生了，谁愿意读最后一小节2．享有怎样的声誉呢？五．小结：同学们，通过学习我们进一步了解了一个人-------，一首曲子--------，一段文字-----六．拓展作业附板书设计：二泉映月对命运的抗争坎坷--------曲表心声----对光明的向往
