第 1 页 共 9 页 四年级上册《安全教育》教案 第 一 课 ： 学 会 避 让 行 驶 中 的 车 辆 教 学 目 标 ： 1、 初 步 了 解 并 掌 握 出 行 应 遵 守 的 交 通 规 则 ， 懂 得 自 觉 遵 守 道 路 交 通 规 则 是 安 全 出 行 的 基础 和 保 障 2、 增 强 安 全 避 让 行 驶 中 的 车 辆 的 意 识 ， 逐 步 养 成 安 全 、 文 明 出 行 的 良 好 习 惯 3、 初 步 形 成 对 存 有 出 行 安 全 隐 患 区 域 的 防 范 意 识 和 安 全 自 护 意 识 ， 感 受 遵 守 交 通 规 则 给人 们 的 生 活 和 社 会 秩 序 带 来 的 安 全 、 和 谐 、 与 快 乐 4、 强 化 法 律 意 识 ， 乐 于 做 一 个 遵 守 道 路 交 通 规 则 的 文 明 公 民 教 学 设 计 ： 一 、 谈 话 引 入 师 生 谈 话 引 出 课 题 ， 板 书 课 题 二 、 知 识 竞 赛 1、 教 师 利 用 课 件 创 设 情 境 ， 揭 示 活 动 主 题 与 活 动 方 式 2、 结 合 安 全 出 行 的 主 题 ， 给 自 己 的 小 组起组名并 展示 参赛 口号 3、 学 生 以小 组为单位参加比赛 ， 注意 要让 学 生 全 员参与 ， 竞 答形 式 可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、 选出 优胜小 组和 “最佳安 全 小 博 士 ” 5、 师 总 结 三 、 模 拟 演 练 1、 出 示 生 活 中 人 们 步 行 出 行 的 视 频 ， 问 学 生 看 后 发 现 了 什 么 2、 学 生 以小 组为单位进 行 讨 论 ， 然 后 全 班 集 体 交 流 （ 结 合 上 节 课 所 学 ， 甄 别 视 频 中 的 人的 行 为是 否 合 理 、 安 全 等） 3、 学 生 代 表 模 拟 生 活 中 遇 到 的 或 亲 身 经 历 的 不 遵 守 交 通 规 则 行 为的 案 例 ， 师 生 共 同 分析 4、 设 置 某 一 出 行 情 境 ， 让 更 多的 学 生 进 行 出 行 场 景 模 拟 。 比一 比， 看 看 谁 是 安 全 步 行 的小 能 手 四 、 案 例 沙 龙 1、 教 师 讲 述 课 文 中 “阳 阳 被 撞 ”的 惨 痛 案 例...
