青州一中赵婷教学内容：1、汉族民歌的概念和特征2、汉族民歌的分类和演唱3、介绍三位在民歌领域有重要地位的音乐家教学目的：1、通过教学使学生明白汉族民歌的特点、学唱和区分三类民歌形式2、通过教学，提高学生学唱民歌的能力，扩大学生的音乐视野，从绚丽多彩的中国民歌中了解社会、认识生活；3、通过教学，提高学生的音乐感受能力、音乐想象能力、音乐理解能力，并培养学生保护中国的民族音乐文化的意识
教学重点难点：民歌的分类及其特点
教学方法：讲授法、欣赏法、启发提问法课时安排：1 课时教具准备：多媒体教学过程：导课：悠久的历史和古老辉煌的文明，塑造了中华民族各具特色、丰富绚丽的民族文化
我国的汉族民歌丰富多彩，是中华民族音乐文化宝库中瑰丽的珍宝，今天我就和大家一起来探讨汉族民歌：【自主学习】汉族民歌教案检查预习案的学习情况，请学生展示、介绍或演唱，自主收集的汉族民歌及相关内容
【教授新课】一、欣赏乐曲，回答乐曲属于汉族民歌的哪一类小调：又称小曲,泛指流行于广大城乡的一种民间歌曲
特点:节奏规整、曲调细腻委婉、旋律优美流畅
代表作品：《沂蒙山小调》《茉莉花》《无锡景》【合作探究】欣赏两段不同的《茉莉花》，讨论分析两首歌曲的不同风格及旋律特点地域旋律线条速度情感表达江苏起伏较小、平稳中速细腻、委婉河北起伏明显、较紧凑稍快明快、爽朗东北起伏较大、密集较快泼辣、激昂精讲点拨】1、民歌是否为某词曲作家所作2、民歌是否有乐谱记录流传3、民歌的曲调是否永远一成不变二、欣赏乐曲，回答乐曲属于汉族民歌的哪一类山歌：是劳动人民在山间或田野劳动时即兴演唱的歌曲，具有高亢、嘹亮抒情的特点
主要包括：陕北的“信天游”、青海的“花儿”、内蒙古的“爬山调”、山西的“山曲”等
丄信天游西北民A
流行地：陕西、甘肃、宁夏等地B・代表作品：《赶牲灵》《兰花花》《三十里铺》C・特点：节奏自由、旋律高亢辽阔、起伏较大2・花儿A・
