二年级语文第5周集体备课纪要本周教学反思目标达成情况本周按教学安排完成了既定的教学目标。1、掌握本课生字，提高识字能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟文意，理解并积累文中的好词好句。3、积累反义词，发现词语间的联系。4、培养学生学习语文的兴趣，激发热爱家乡的思想感情。5、通过正确、流利地朗读故事，感受故事的乐趣，并从故事中受到启发。懂得“做事要亲自尝试”的道理。在常规教学的同时，抓好学生的习惯养成。尤其注重培养学生的正确书写姿势。本组教学以读为主，让学生在读中想象，在读中感受，把作者生动的语言文字变成优美的画面，从而达到理解课文的目的。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达1、讨论研究第14、15课和16课的教学内容及教法。2、教学内容分析：本组教材是围绕“动手和动脑”这一主题编排的，《邮票齿孔的故事》告诉我们发明并不神秘，并不遥不可及。《画风》告诉我们事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。《充气雨衣》写了四年级学生小林发明充气雨衣的经过。3、资料、教具准备：教学课件、小黑板、生字卡片。4、《画风》是本周重点学习的课文。教学建议：1、创设情境，巧设悬念，导入新课，思考：看得见、摸得着的东西容易画，那么看不见、摸不着的东西能不能画呢？2、质疑解难，探究学习。通过自读、分角色读课文，不仅能做到读准字音，读通句子，还能边读边想：你从文中读懂了什么。3、朗读感悟，深入理解，并能在理解的基础上驰骋想象，描绘美景。启发想象：声音、气味与风有什么相同的地方？4、展示作品，交流评比。课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容第14课、第15课、第16课。各项任务的责任人具体任务1填写《集体备课纪要本》，上传集体备课信息。聂琴2收集一些邮票、雨衣和相关资料。杨霖3思考突出重点和突破难点的操作方法及途径。（重点、难点的设计）彭海英4准备教学所需的课件，挂图，生字卡片。邓泽西5整理本周教学研究中的经验与不足。方育龙6课题14、《邮票齿孔的故事》课型讲读限时作业1、朗读课文；下周课时安排第一节2、书写生字词语。教学目标目标：学会生字，朗读课文。1、认识13个生字。会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步理解课文内容。自助作业完成课后题“读读填填”。第二节课题14、《邮票齿孔的故事》课型讲读限时作业完成练习册教学目标目标：理解课文内容，懂得生活中要留心观察、乐于发现、善于探究。1、读懂课文内容，了解带齿孔邮票的发明过程。2、抓住文章对两个人物行为、心理的描写品读，体会人物品质。3、通过对课文进行深入探究，从而受到启发，懂得生活中要留心观察、乐于发现、善于探究。自助作业用最喜欢的方式朗读课文。第三节课题15、《画风》课型讲读限时作业1、有感情地朗读课文；2、书写生字词语。教学目标目标：学会生字，朗读课文。1、认识7个生字。会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步理解课文内容。自助作业完成课后题“读读写写”。第四节课题15、《画风》课型讲读限时作业完成练习册。教学目标目标：理解课文内容，懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。1、分角色有感情地朗读课文，了解文中的三个小朋友是怎样画风的。2、从三个小朋友画风的办法中受到启发，懂的事物之间的联系，能用别的办法画风。自助作业选择自己喜欢的方式背诵课文。第五节课题16、《充气雨衣》课型讲读限时作业有感情地朗读课文。教学目标目标:学会生字，朗读课文。1、自主认识14个生字。2、初读课文，整体感知文章内容。自助作业用最喜欢的方式朗读课文。
