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设施农业—课程标准

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成都农业科技职业学院《设施农业》课程标准一、制定依据本标准依据作物生产技术专业的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制订,用于指导设施农业课程理论与实践课程建设和课程教学。二、适用对象本标准适用于高职高专作物生产技术专业的学生。三、课程性质本课程为作物生产技术专业的专业核心必修课程。四、课程定位通过本课程的学习,使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施农业的基本知识和基本技能;并进一步培养学生的专业知识和职业技能,提高全面素质,适应社会实践的需要,是培养高等技术应用型、技能型人才的核心课程。本课程主要是根据社会对人才需求而设定,是根据职业教育,培养生产、管理一线的应用型人才为目标,以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。五、课程教学目标(一)知识目标使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施农艺的基础知识、环境调控的原理和技术措施,能够掌握主要的农艺设施的类型和结构,不同农业设施的特点,环境调控的技术措施。培养解决实际问题的能力,从而保证园艺植物设施栽培技术的掌握。在教学中注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。1.理论教学目标本课程是建立在实践教学的基础上,以实践教学带动理论教学,始终以技术实践能力和应用能力为主线,理论教学以“必需,够用”为度,以“实用,管用”为准,突出核心能力。⑴ 农艺设施类型的基础知识;⑵ 农艺设施建造及常用的覆盖材料的特性;⑶ 园艺植物环境控制的原理和技术措施;⑷ 园艺植物主要设施栽培技术。2.实践教学目标本课程实践教学坚持为行业服务的设计思路,以培养学生创新精神和实践应用能力为核心,突出职业能力培养,体现具体工作过程。⑴ 正确识别应用基本农艺设施的类型;⑵ 正确识别应用农艺设施常用的覆盖材料;⑶ 不同设施内光照、温度、湿度、气体等环境因子的调控;⑷ 掌握园艺植物设施栽培的基本方法。(二)能力目标1•使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施农艺的基础知识、环境调控的原理和技术措施,能够掌握主要的农艺设施的类型和结构,不同农艺设施的特点,环境调控的技术措施。培养解决实际问题的能力,从而保证园艺植物设施栽培技术的掌握。2•在教学中注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。(三)素质目标1.具有辩证思维能力和审美判断能力。...

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