第一章规划学校发展综述(引言)湖南省浏阳市教师进修学校黄建军发展,是学校的根本问题。通俗地讲,发展就是做得更好,今天比昨天好,明天比今天好,一天比一天好。一所学校没有发展,就不能跟上时代的步伐,就不能满足日益增长的教育需求,就履行不好教育工作的职责与使命。那么,校长如何引领学校发展?怎样才能保证学校的稳步向前呢?“凡事预则立,不预则废。”学校要发展,规划须先行。作为校长,要充分发挥引领作用,必须高度重视学校发展的“顶层设计”,牵头组织对学校发展科学系统地规划,让大家清楚地知道本校发展要做哪些事、为何这样做、如何去做、何时去做、由何人来做、在何处做等一系列的问题。2013 年 2 月,我国教育部颁布《义务教育学校校长专业标准》首次明确提出校长的六项专业职责为:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。其中,摆在首位的,第一项的专业职责就是“规划学校发展”。那么,规划学校发展,校长应该从哪些方面着手呢?规划学校发展,需要我们全面回顾学校原有工作,尊重学校历史传统和学校实际,多方面收集各种信息,系统分析学校发展的现状、面临的主要问题、可利用的资源、多方相关者对学校发展的期待和需求等,从而找准学校发展突破口,明确学校发展方向和目标。这样一个分析、判断、明确学校发展思路的过程,就是本章的第一部分:1-1 学校发展诊断。规划学校发展,需要我们在学校发展诊断的基础上,充分发动各方面的力量,汲取大家的智慧,梳理学校的办学理念,明确学校的办学方向,确定学校的发展目标和实施策略,表达师生家长共同的愿望和憧憬,描绘学校自主发展的美好蓝图,最大可能地凝聚学校发展的合力。这就是本章的第二部分:1-2 学校发展规划。规划学校发展,需要把握国内外学校改革和发展的基本趋势,学习借鉴优秀校长办学的成功经验,有效落实学校的发展规划,积淀学校独有的优势和亮点,办出学校的特色和品牌,从而形成学校强大的核心竞争力。这就是本章的第三部分:1-3 学校特色建设。规划学校发展,还需要对学校发展的决策、设计、实施、评价等各个环节是否科学合理、是否有效运行进行监测调控,运行过程中发现哪些需要改进,哪些需要调整……从而根据实施情况修正学校发展规划,调整工作计划,不断完善行动方案。这就是本章的第四部分内容:1-4 学校监控评估。一个好校长,就是一所好学校。作为学校改革发展的领头人,校长自身如何...