精品文档---下载后可任意编辑《新思路大学英语》语料的文化输入讨论的开题报告一、选题背景及意义在全球化的今日，学习外语已成为不可避开的需求。然而，仅仅掌握一门语言并不足够，更需要了解和理解不同国家和民族的文化背景。因此，英语教学也应该注重文化的输入和沟通。作为一本著名的大学英语教材，《新思路大学英语》不仅在语言教学方面有着丰富的经验和方法，也将文化输入作为教学目标并给予了较高的重要性。然而，目前笔者所了解的讨论多为就教材的文化内容进行分析，缺乏对教材语料中文化输入的深化讨论。因此，本讨论旨在探讨《新思路大学英语》教材中的文化输入情况，以帮助英语老师更好地进行文化教育，提高学生文化素养。二、讨论目的本讨论的主要目的是通过分析《新思路大学英语》教材的语料，深化了解其中的文化输入情况，包括节日文化、文学、音乐、电影等。通过具体的数据和案例，揭示教材中文化输入的特点和难点，为英语老师提供教学参考以及制定科学的教学策略和方法，促进学生的文化沟通和理解。三、讨论内容和方法1. 讨论内容：本讨论将主要围绕以下内容进行深化探讨：（1）教材中的节日文化：探究教材中传统文化节日的介绍及相关文化知识的输入。（2）教材中的文学：分析教材中介绍的经典文学作品，了解其特点和文化内涵。（3）教材中的音乐：探究教材中音乐方面的内容，包括音乐类型、作曲家乐队等，了解其文化背景。（4）教材中的电影：分析教材中涉及到的电影内容和相关的文化输入。2. 讨论方法：本讨论采纳文本分析法和实证讨论法相结合的讨论方法，具体包括以下步骤：（1）收集相关资料：包括教材、教学录像及参考书籍等。精品文档---下载后可任意编辑（2）筛选语料并进行分析：根据讨论目的，筛选出与文化输入相关的语料并进行分析和分类。（3）展示数据和案例：通过表格、图表、实例等形式展示分析结果。（4）总结特点和难点：分析教材中文化输入的特点和难点，为文化教育提供指导和参考。四、讨论预期成果通过本讨论，可较全面了解《新思路大学英语》教材中文化输入的情况和特点，为英语老师提供有益的参考和建议，提高老师教学水平和学生的文化素养。同时，本讨论还可拓展对于英语教学文化输入方面的讨论，促进国际文化沟通和进展。
