精品文档---下载后可任意编辑《荷塘月色》阅读史的开题报告一、选题背景《荷塘月色》是中国文学名家朱自清的代表作之一，被视为“白话文运动”的代表之一，成为中小学语文教材里的必读作品。它植根于中国传统文化，呈现出富含思想深度和情感力量的形象，可谓中国现代散文的代表作之一。然而，虽然《荷塘月色》在中小学语文教育中被广泛地传授，但对于此作品的阅读史却有所欠缺。如何深化探究《荷塘月色》在多年的阅读中，不同阶段人们对于其理解和认知的变化，对于讨论其影响和意义具有重要的作用。二、选题意义1.拓宽文学讨论视野，了解人们对于文学作品评价和理解的变化。2.更深化地讨论《荷塘月色》的历史地位和影响，理解其在中国文学史上的重要地位。3.丰富教学资源，深化挖掘《荷塘月色》鲜活而丰富的文化内涵，指导学生更好地欣赏和理解文学作品。三、讨论方法和步骤1.分析《荷塘月色》的文本内涵和历史背景，探讨其文学特色。2.透过不同历史时期的文学评论家、教育家的视角，分析对于《荷塘月色》的评价和认识。3.通过对于《荷塘月色》在不同社会阶层、年龄和地域人士中的普遍流传和评价，探究其人民文学性质。4.从文学教学的角度，分析课程教材中对于《荷塘月色》的解读和教授方法，剖析其教学效果。四、预期成果1.深化探究《荷塘月色》的文学价值和历史地位，总结其影响和意义。2.了解不同历史时期人们对于《荷塘月色》的评价和认知，拓宽文学的讨论视野。精品文档---下载后可任意编辑3.为中小学文化课教学提供更多、更丰富的教材资源，帮助学生提高散文欣赏和文学鉴赏能力。四、可行性分析选题“《荷塘月色》阅读史”在理论与实践上都有可行性。该选题突显出中国文化和文学承载的深厚内涵，对于文学文化的解读和讨论具有重大意义。在阅读广泛的基础上，结合多层次、多视角的分析，可以得到更充分、更深刻的结论。同时，该选题可以与当前中小学语文教学环节紧密结合，实现理论讨论与教育教学的紧密结合。
