精品文档---下载后可任意编辑一项关于大学生定语从句错误分析的实证讨论的开题报告一、选题依据定语从句是英语语法中的一个重要部分，也是英语作文中需要掌握的基础知识之一。大学生作为英语学习的主体，应该对定语从句有一个良好的掌握。但是，由于语法知识的薄弱，大学生在使用定语从句的过程中会出现一些错误，影响其语言表达效果。因此，本讨论选择了“大学生定语从句错误分析”为讨论课题，以便更好地指导大学生的英语学习及教学工作。二、讨论目的本讨论的目的是探究大学生在使用定语从句时常犯的错误类型，分析错误的原因，并提出相应的纠正方法，以便提高大学生英语语言表达的准确性和流畅性。三、讨论内容本讨论将从以下三个方面展开：1. 大学生定语从句错误的类型分析：本讨论将通过收集大学生英语作文中常见的定语从句错误，分析错误的类型及其出现的频率，为后续讨论提供数据支持。2. 大学生定语从句错误的原因探究：本讨论将从大学生英语学习的角度，探究大学生在使用定语从句时犯错的原因，如语法基础薄弱，对英语语言规则的不理解等。3. 大学生定语从句错误的纠正方法讨论：本讨论将针对不同类型的错误，提出相应的纠正方法，如语法讲解、练习题训练等，以期提高大学生英语定语从句的掌握水平。四、讨论方法本讨论主要采纳问卷调查法、实地调研法和文献资料法等方法进行讨论。1. 问卷调查法：通过发放问卷，收集大学生使用定语从句常犯错误的类型和出现频率等相关数据。精品文档---下载后可任意编辑2. 实地调研法：通过对不同层次大学生英语学习成果的观察，体验教学现场来分析定语从句错误的原因及其纠正方法等问题。3. 文献资料法：通过对相关文献、学术论文进行深化讨论，掌握国内外学术界关于大学生英语定语从句错误的讨论成果，为本讨论提供支持。五、预期成果通过本讨论的开展，旨在为大学生英语定语从句的语言表达提供一定的理论与实践指导，以期达到以下预期的讨论成果：1. 梳理大学生英语定语从句常见的错误类型；2. 挖掘大学生英语定语从句错误的根源；3. 提出改进大学生英语定语从句错误的相应纠正方法。六、结语本讨论以大学生英语学习中的定语从句错误作为讨论对象，从错误类型、错误原因、纠正方法三个方面，通过问卷调查法、实地调研法和文献资料法等方法，全面深化地进行探究，旨在为大学生定语从句的语言表达提供一定的理论与实践指导，帮助大学生更好地掌握英语定语从句，提高其英语语言表达的准确性和流畅性。
