展示简述制定计划沟通总结活动 1识图活动 3布局设计活动 4部件组装声控电路的组成元件符号的识读活动 5沟通评价活动 2元件检测检测电子元件的方法 展示简述制定计划沟通总结活动 1识图活动 3布局设计活动 4焊接焊接的方法音乐电路的组成元件符号的识读活动 2元件检测精品文档---下载后可任意编辑第三章 简单电子电路第一节 声光电路的制作上海市开元学校 盛同仁 上海市延安初中 解 进一、【教学设计思路】本设计的内容包括四个方面：一、了解到声光电路在日常生活中的广泛应用；二、了解教材中两个作品，“音乐门铃”电路（电子元器件用螺孔板连接）和 “闪光音乐门铃”电路（电子元器件用焊接连接）的功能和特点；三、列出电路图中所有的电子元器件清单，完成对电子元器件的检测，选择合适的元件；四、完成一套“闪光音乐门铃”的电路的制作。（可以采纳课本中的内容，也可以自己设计一套“闪光音乐门铃”电路。有条件的情况下，能配上自己设计的工艺作品，更体现技术的综合应用）设计的基本思路：利用“音乐门铃”和“闪光音乐门铃”两种电路的组合，让学生初步学会组合连接的方法。通过探究与分析、尝试与体验、沟通与感悟、设计与评价等手段，提高学生的观察与发现问题的能力；提高分析比较与解决问题的能力；以及设计创新与实践能力；同时也适时渗透技术思想与技术创新的教育。本设计要突出的重点是：（1）“音乐门铃”电路的制作。了解该电路的核心元件及其余元件；（2）“闪光音乐门铃”电路的制作。了解该电路的核心元件及其余元件。本设计要突破的难点是：（1）“音乐门铃”和“闪光”电路，这两种电路的组合连接的方法；（2）电子元器件焊接技术的技能与技巧。完成本节教学大约需要 10 课时。（“音乐门铃”电路的制作 4 课时、“闪光音乐门铃”电路的制作 6 课时）二、【教学目标】1. 知识与技能：（1）认识“音乐门铃”电路图、“闪光音乐门铃”电路图。知道电路图中常用的电子元件的符号、作用，认识元件与实物一一对应，知道集成电路的引脚排列及连接方法（2）知道检测电子元件方法及焊接电子元件的步骤，初步学会使用电烙铁焊接电子元件（3）初步学会主要工具多用表、电烙铁、尖嘴钳、镊子的使用方法（4）初步学会排除作品中常见的故障2. 过程与方法：（1）通过电路图的识读，了解作品所需要的电子元件的符号和特性（2）通过电子元件的检测，初步学会多用表的使用方法（3）通过电子元件的焊接，初步学会使...
