精品文档---下载后可任意编辑上海市行政管理学校西藏班中专毕业生追踪调查讨论的开题报告一、讨论背景和意义西藏是我国的一个自治区，素有“屋脊之上”的美誉。自 1951 年解放西藏以来，国家对西藏的进展和建设一直是高度重视的，特别是改革开放以来，西藏的经济、社会和文化等各个领域都得到了长足的进展。上海市行政管理学校（简称“上行院”）西藏班是专门为西藏自治区培育中高级管理干部的培训班，旨在提高西藏地区的人才培育水平，促进西藏的经济进展和社会稳定。目前，已经有多届学员从上行院西藏班毕业，成为各个部门和企事业单位的管理干部。然而，对于上行院西藏班的毕业生们来说，他们的进展历程和就业情况，尚未得到系统的跟踪和调查。因此，本讨论旨在对上行院西藏班中专毕业生的实际情况进行追踪调查，从而为进一步提高上行院西藏班的教学质量和毕业生的职业进展提供参考。二、讨论内容和方法本讨论将采纳问卷调查和深化访谈相结合的方式，对上行院西藏班中专毕业生进行追踪调查，主要涉及以下内容：1. 毕业生的基本情况：家庭背景、学历、专业等；2. 毕业生的就业情况：工作单位、工作职位、薪资待遇等；3. 毕业生的职业进展情况：晋升情况、职业规划、职业进展意愿等；4. 毕业生对上行院西藏班教学的评价：教学内容、教学方法、教学环境等。讨论方法主要包括：1. 设计问卷，采纳量表和开放性问题，对毕业生进行问卷调查；2. 根据问卷结果选择少数毕业生进行深化访谈，探讨其职业进展和经验；3. 对数据进行统计和分析，归纳总结毕业生就业和进展情况。三、讨论预期结果和意义本讨论的预期结果主要包括：1. 分析上行院西藏班中专毕业生的就业情况和职业进展，对于评价上行院西藏班的教学质量和培育效果具有一定参考价值；2. 分析毕业生对上行院西藏班教学的评价，对于进一步改进和完善上行院西藏班教学体系具有参考意义；3. 为西藏自治区人才培育和地方经济进展提供有益的数据支持。精品文档---下载后可任意编辑总之，本讨论具有重要的现实和理论意义，可以为上行院西藏班的教学改进和毕业生的职业进展提供参考和指导。
