单元知识点:新闻知识【名著导读】《红星照耀中国》名著导读《红星照耀中国》藤野先生阅读题一、探究乐园1
文章是按什么顺序来组织材料的
变换了几个地点
明确:文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的明确:变换了三个地点:①“我”在东京;②“我”在仙台;③“我”离开仙台后2
“东京也无非是这样”有怎样的表达作用
明确:起句劈空而来,将文意引入东京,“无非”,“只不过”的意思,表露了对东京的失望之情
作者满怀热望来到东京,抱着“我以我血荐轩辕”的救国救民的志向、抱负来到东京,而东京只不过是这样,叫人大失所望
其次,引出下文的描写
第三,与第三段“到别的地方去看看,如何呢
”呼应,埋下伏笔
因此,这一句是寓新奇于平淡的传神之笔,具有劈空抓来,就势掷去的艺术力量
“上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭
实在标致极了”一句运用了哪些修辞方法,有怎样的表达效果
明确:用两个贴切的比喻,“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的发髻”,加上“油光可鉴”,生动形象地描绘与讽刺了清国留学生的奇特打扮
“还要将脖子扭几扭
实在标致极了
”“实在”是“的确”的意思,“标致”是“漂亮”的意思,用“实在”修饰“标致”,说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”,这是反语,强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”,强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情
作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象
明确:作者抓住清国留学生的主要特征——将长辫盘在头顶,来描写他们的不男不女、不伦不类的丑恶形象
第一部分的主要内容是什么
它在全文中具有怎样的作用
明确:写“我”在见到藤野先生之前,在东京的所见所感,以及离开东