考纲解读一、考纲要求1. 了解推荐名著的基本内容。2. 欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色。3. 阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。考纲解读二、命题规律1. 题量及分值：广东省中考名著阅读从 2014 年开始作为附加题考查，分值为 10 分。2. 命题形式：从选文方式来看，名著阅读命题方式可分为两类——①“ 单篇阅读”，即选文内容出自一部名著，近几年考查的均为单篇阅读。②“ 比较阅读”， 2017 年考纲题型示例就是从两部名著中分别选取一个片段进行比较阅读，选取的这考纲解读两个片段一般有关联点。近三年广东省中考名著阅读虽未考查比较阅读，但从命题趋势来看，这是考查的一个重点方向。3. 考查内容：① 文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等。② 情节概述。主要包括：概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容。③ 分析、评价人物形象。考纲解读④ 赏析艺术特色，包括分析写作手法和赏析语言特点。⑤ 谈感悟体验，即根据对作品内容的理解，结合选段情节，谈自己的阅读体会和看法等。真题回放一、 (2017· 广东省 ) 阅读下列名著选段，完成 1 ～ 3 题。(10 分 ) 那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是， 莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出：“我爱海伦 ”几个字。 “ 爱是什么？”我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我：“爱在这里。” 真题回放 这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的香味吗？” “ 不是。”莎莉文老师回答。 我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。“这是不是爱？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上再也没有比太阳更美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽真题回放 的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？ 大约过了一两天，…… 我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，...
