杨庄二中 83 班班组建设工作方案杨庄二中 83 班班级小组建设工作方案为了贯彻落实学校课程改革的精神，全面实施素质教育，大力推进课程改革，促进学生均衡发展，不断提高教育质量
为保证此项工作动作规范，推进有序，特制定班级小组建设实施方案
（一）、领导机构班长：裴梦乐AB 班：A 班班长陈旭阳 B 班班长马鑫成员：班主任、任课教师（二）合作小组组建原则：1、“动手实践、自主探究、合作交流”的原则2、“组内异质，组间同质”的原则3、“小组互助学习”的原则（三）小组组建程序：1、分组的基本要求：各合作学习小组学习成员的学习能力（考试成绩、平时学习态度、发展潜力）、行为表现、思想状态，性格特点等要保持基本平衡
2、分组的方法：以学习成绩为主，将全班学生分成均等的 A、B、C、D 四个等次，在此基础上将各等次的学生平均分成 6 合作学习小组，每组最多 12 人，并将组员编号；3、课桌摆放：AB 班摆放，便于班级凝聚力的形成，前后组结合，桌子离前后黑板的间距以不影响学生到黑板前展示为准，每组桌面上除放盛粉笔的盒子、当节课的学习用具外，其他一律放到桌斗内，确保学生能无障碍交流
4、选好小组长：各小组设小组长 1 名、副组长 2 名、学习组长、每个学科设立学科组长 1 人，各科任课教师可以根据实际情况增减组内职务
保证人人有责任，人人要参与
有利于在小组内建立竞争机制
其中大组长负责全组的整体质态正常运行；副组长协助组长做好相关工作；卫生维护、监督；自主学习的纪律维护、监督；活动的组织，班级活动的评价
学科组长负责本组的自主学习内容的指导，分工
（四）、加强合作学习小组内的文化建设，形成团结向上，互助合作的氛围
可以从以下几个方面来做：1
创设组名——各学习小组根据自己的特点，创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作
如：飞天、火箭、扬帆、
