精品文档---下载后可任意编辑中学语文课堂教学空白艺术探究的开题报告一、选题背景和意义随着当代艺术的进展和变革，艺术教育的理念及教学方式也正在发生着深刻的变革，注重发掘学生的个性和制造能力，强调学生在实践中探究艺术，提高自我表达能力和审美素养。然而，在中学语文课程中，艺术探究的教学一直是一个相对薄弱的环节，也是教学中的一个空白。本课题旨在针对中学语文课堂艺术探究的教学现状，探究艺术探究的具体形式、内容以及对学生个性进展和创新能力的促进作用，进一步提高老师与学生的教育水平，加强语文教育的多元性，为学生提供更加丰富的艺术体验和更宽阔的视野。二、讨论问题1. 中学语文课程中空白艺术探究的现状分析；2. 如何探究艺术探究的具体形式和内容；3. 艺术探究对学生个性进展和创新能力的促进作用；4. 如何提高中学语文课堂老师与学生的教育水平，加强语文教育的多元性。三、讨论方法1. 文献资料法：通过查阅相关文献，对中学语文课堂艺术探究的现状进行分析和讨论；2. 现场实践法：通过与中学语文课堂实际教学结合，进行案例分析以及课堂教学实践；3. 问卷调查法：对中学生、老师等进行问卷调查，了解中学语文课堂艺术探究的具体情况和存在问题。四、讨论内容和进度安排1. 了解中学语文课堂艺术探究的现状，收集相关文献资料，并对其进行分析和讨论。估计用时 2 周；2. 探究艺术探究的具体形式和内容，结合实践案例，分析不同形式和内容的艺术探究对学生的促进作用。估计用时 4 周；3. 进行问卷调查，了解学生和老师对中学语文课堂艺术探究的看法和存在问题，分析问题原因并提出优化方案。估计用时 2 周；精品文档---下载后可任意编辑4. 提出如何提高中学语文课堂老师与学生的教育水平，加强语文教育的多元性，以及如何推广该教育方法的建议和对策。估计用时 2 周；5. 最后撰写讨论报告并进行总结。估计用时 2 周。五、预期成果1. 对中学语文课堂艺术探究的现状有较为深化的了解和分析；2. 建立中学语文课堂艺术探究的教学模式和方法，提高学生的个性进展和创新能力；3. 提高中学语文课堂的老师与学生的教育水平，丰富语文教育的多元性；4. 推广艺术探究的教育方法，提供更加丰富的艺术体验和更宽阔的视野。
