精品文档---下载后可任意编辑中小学英语教材中歌曲特征的调查与讨论的开题报告一、选题背景和意义随着全球化的进展和信息技术的普及，英语作为一种全球通用的语言，在我国的教育中越来越受到重视，越来越受到广阔学生的关注和喜爱。而歌曲作为一种优秀的语言工具，能够帮助学生快速有效地掌握英语词汇和语法，同时还能够提高学生对英语音乐文化的兴趣和理解。因此，对中小学英语教材中所选歌曲的特征进行调查与讨论，对于完善英语教材的内容，促进英语教育的质量和效益具有重要意义。二、讨论内容和目标本文的讨论内容主要包括以下两个方面：1. 对中小学英语教材中所选歌曲的特征进行调查分析，包括歌曲的主题、词汇、语言难度等方面。2. 通过比较分析，探讨英语教材中所选歌曲和当地文化的关系，以及歌曲在英语教学中的应用价值。本文的讨论目标主要包括以下三个方面：1. 了解中小学英语教材中所选歌曲的特征和音乐文化背景，探究其语言学习效果和文化价值。2. 提高老师在英语教学中对歌曲的认识和应用水平，促进教学质量和效益的提高。3. 增强学生对英语音乐文化的兴趣和理解，促进他们英语语言学习的主动性和积极性。三、调查和讨论方法本文采纳文献讨论、问卷调查和比较分析等方法，具体包括以下步骤：1. 对中小学英语教材中所选歌曲的特征进行文献资料的收集和分析。2. 设计调查问卷，从学生、老师和家长三个方面采集数据。3. 对问卷采集的数据进行统计和分析，得出结论。4. 通过比较分析，探讨英语教材中所选歌曲和当地文化的关系，以及歌曲在英语教学中的应用价值。精品文档---下载后可任意编辑四、预期成果本文的预期成果主要包括以下两个方面：1. 深化探究中小学英语教材中所选歌曲的特征和音乐文化背景，为老师在英语教学中更好地利用歌曲提供理论依据。2. 提高老师和学生对英语音乐文化的认识和理解，促进英语教育教学的创新和进展，进一步提高国民素养和国际竞争力。
