精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校电工电子类物理新旧教材比较的开题报告一、选题背景近年来，我国经济不断进展，各行各业对电工电子类物理方面的需求越来越大。中等职业学校作为培育高素养技能人才的重要阵地，对于教材的选择更为重要。因此，本次开题报告旨在比较中等职业学校电工电子类物理新旧教材，为中等职业学校教育教学改革提供参考。二、讨论目的1. 讨论新旧电工电子类物理教材的差异，总结新教材的优点；2. 深化了解新教材的编写理念和教学方法，找到新教材在教学中的实际应用；3. 探讨教材更新的必要性与可行性，为中等职业学校教材更新提供参考。三、讨论内容1. 搜集新旧电工电子类物理教材，对两者进行比较；2. 讨论新教材的编写理念、教学方法和教学内容，深化了解其实际应用；3. 分析新教材与旧教材的差异，总结新教材的优势；4. 探讨中等职业学校教材更新的必要性与可行性。四、讨论方法1. 文献资料法：对新旧教材进行搜集和整理，对相关的文献进行综述和分析；2. 实地调查法：对选定的中等职业学校进行实地调查，了解老师和学生对新教材的看法；3. 统计分析法：对搜集到的数据进行统计与分析。五、预期成果1. 分析比较新旧教材的差异，总结新教材的优势；2. 探讨中等职业学校教材更新的必要性与可行性，提出具体建议；精品文档---下载后可任意编辑3. 为中等职业学校教育教学改革提供理论支持。六、可行性分析1. 资源可行性：新旧电工电子类物理教材较为丰富，文献资料广泛，实地调查资源充足；2. 技术可行性：本讨论不需要特别技术支持，仅需基础的文献查找和统计分析技能；3. 时间可行性：本讨论涉及调查、分析和写作，时间上具有可操作性；4. 经济可行性：本讨论不需要资金支持，具有低成本性。
