精品文档---下载后可任意编辑义教大学生人格特质、职业倾向和心理健康讨论——基于“灯塔计划”的个案讨论的开题报告一、讨论背景及意义义教大学生是指参加义教计划，担任义教老师的大学生志愿者。目前，义教计划已经深化全国各个省市，吸引了大量大学生参加其中。义教计划的目的是通过帮助学生提高学习成绩，提高教育公平性，同时也为大学生提供了一种服务社会的途径。义教大学生实行志愿服务制度，进行一定时间的无偿义务工作，对他们的心理健康和职业生涯进展具有重要影响。因此，讨论义教大学生的人格特质、职业倾向和心理健康，对于了解他们的个体特征，为其未来职业进展提供指导和建议具有重要意义。二、讨论内容和方法本讨论拟选取“灯塔计划”中的 10 名义教大学生作为个案讨论对象，采纳问卷调查和访谈方法，探究其人格特质、职业倾向和心理健康状况。具体内容包括以下几个方面：1. 人格特质使用 NEO-PI-R 量表，测量义教大学生的五大人格特质。通过数据分析，了解义教大学生的人格特征，包括神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。2. 职业倾向使用 Holland 职业测评表，分析义教大学生的职业倾向类型。通过比对职业性格测评与教育行业的需求，了解义教大学生是否适合从事教育方面的职业。3. 心理健康状况使用 SCL-90 量表，探究义教大学生的心理健康情况。测量的内容包括焦虑、抑郁、强迫症状、敌对性、恐惧、偏执以及躯体化症状等。通过问卷调查和访谈，了解义教大学生的职业意向、职业选择风险和心理压力等问题，为他们的职业进展提供科学的建议。三、讨论预期结果精品文档---下载后可任意编辑通过本讨论，可以了解义教大学生的人格特质、职业倾向和心理健康状况。同时，为义教大学生的职业生涯规划提供参考和建议，为大学生提供更好的心理健康辅导和帮助。
