精品文档---下载后可任意编辑课题《功和机械能》单元复习课型复习课学习目标1.理解功的两个必要因素，会推断力对物体是否做功，会正确使用 W=FS 计算功的大小；2.理解影响功率大小的因素，能用公式 P=W/t 计算功率，知道功率的推导公式 P=Fv 及应用；3.理解有用功、总功和额外功，会用 η=W 有用/W 总计算机械效率，知道测定机械效率的方法；4.知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．重点功的相关计算难点功与功率的综合运算学具环节复 习 过 程老师活动知识梳 理 、 基础巩固（一）请完成下面的填空一、功与功率功率和功是两个完全不同的物理量，区别如下：（ 2 ） 在运用 P=W/t 进行计算时，功和时间必须要对应起来，即要弄清是哪个力对哪个物体做功及完成各部分功所用的时间，不能“张冠李戴”。二、机械能的分类三、功的原理：使用任何机械都不＿＿＿＿。因为使用任何机械都不可避开的要做部分额外功，所以任何机械的效率都要小于 1，但使用机械可以省力、省距离或改变力的方向。。典型示例 、 抽取例 1.建筑施工场地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如右图所示)。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊N×103N 的建筑材料，且将建筑材料 1s 内匀速吊起了 1m，起重机的功率是 W，机械效率为。若吊起的建筑材料重力减小，机械 效 率将。(“增大”、“减小”或“不变”)例 2：如下图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道 abcd 从 a点运动到规律d 点，则下列说法中正确的是（ ）图 19－1A．通过 d 时的速度比通过 c 时大 B．在 c 点比在 b 点的重力势能小 C．从 a 运动到 b 的过程中，动能转化为重力势能D．从 b 运动到 c 的过程中，机械能转化为重力势能例 3.在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在下边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图．(2)用该滑轮组将重为 800N 的物体匀速提升 1m 时，拉力做的总功为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中必须明确写出数值和单位)。课堂小结本节课我的收获有：我还有这些疑惑：达标检测2 米，所用的拉力为 250 牛，则在这一过程中小华所做的有用功是 J，他做功的平均功率是 W。2.用...
