五年级语文上册诊断自测题

精品文档---下载后可任意编辑第一单元一、积累运用1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。环绕（rǎo rào） 贪欲（lǎn lán） 馈赠（kuì guì）伴侣（lǚlǔ） 支撑（zhǎng chēng） 娱乐（yú yù）2.看拼音，写词语。gǔ lì huán jìng jù pàzhāo páisīkǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) háo bùyóu yùxīn ān lǐdé qīng pén dà yǔ( ) ( ) ( )3.填写近义词或同类词，请再写出两个类似的词语。如：天长地久如__ 似____ 肠__ 肚 呕__ 沥____ 光__彩 真__ 实__ 东__ 西__下面的句子运用了什么样的修辞手法，并仿写。（1）书，是人类文明的“长生果”。（2）烟台的海，是一幅画，是一道宽阔的背景，是一座壮丽的舞台。（3）活跃了一天的太阳，依旧像一个欢乐的孩子。她歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态……5.填一填这些关于读书的名言。（1）____________，善读之可以医愚。（2）黑发不知勤学早，______________。（3）读书有三到，谓 ______________。6.根据课文内容填空。（1）将表示动作的词语填到合适的位置。我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算( )到里边来了。（2）填写恰当的四字词语。写作文，首先构思要（ ），落笔要（ ），而且，一定要写（ ）。只有自己（ ）的制造，才能真正打动人心。7.给下列句子重新排序，使句意连贯。① 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜爱它们。② 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。③ 我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④ 这真像与另一个人同船而行。⑤ 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。正确的顺序是：二、阅读感悟8.课内阅读。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）在正确的答案后面打“√”。“我又不满足于只看一般的故事书了。”句中“足”的意思是：① 脚（ ）；②充分，够量（ ）；③值得（ ）（2）作者养成了哪些做笔记的习惯？（3）作者做笔记...