精品文档---下载后可任意编辑以教学案例为载体促进小学语文老师专业进展的讨论的开题报告一、选题背景随着教育改革的不断深化，小学语文教学也面临着新的挑战，教育部提出的“素养教育”、“课程改革”等相关政策使得老师的工作面临更高的要求。而小学语文老师专业进展也成为了当前的重要课题之一，尤其是在教学现场中，如何提高教学效果并确保教学质量已成为小学语文老师关注的焦点。本讨论拟以教学案例为载体，着眼于小学语文老师专业进展对学生的提高，探究教学案例对小学语文老师专业进展的影响与作用。二、讨论目的1.探究教学案例对小学语文老师专业进展的影响与作用；2.分析教学案例对小学语文老师的教学能力提升；3.深化了解教学案例对小学语文老师的教育思想、教育态度、教育效能等方面的影响。三、讨论内容1.教学案例对小学语文老师教学思想的影响；2.教学案例对小学语文老师教学策略的提升；3.教学案例对小学语文老师教学效果的影响；4.教学案例对小学语文老师教育态度和教育效能的提高。四、讨论方法1.文献讨论法，通过查阅相关文献，梳理教学案例对小学语文老师专业进展的影响与作用；2.问卷调查法，对参加小学语文教育的老师进行调查，了解他们对教学案例的认识、使用及其对教学影响的感受；3.实地观察法，实际到小学语文教学现场中进行观察和记录，监测老师在实际教学中的种种表现。五、预期结果精品文档---下载后可任意编辑通过本讨论将得到以下预期结果：1.教学案例会对小学语文老师的专业进展产生重要的积极影响；2.教学案例能提高小学语文老师的教学水平和教学策略，对他们的教育思想和教育态度也会产生积极的影响；3.教学案例的运用是小学语文教学不可或缺的一个环节，通过实践应该发现其中的价值和意义；4.教学案例对整个小学语文教育有着深远的影响，提高教学效果与教学质量，培育学生更好的文学素养。六、结论本讨论旨在探究教学案例对小学语文老师专业进展的影响与作用，拟在教育教学现场进行实地观察，并通过文献讨论法和问卷调查法，讨论反映实际情况，寻求教学案例在小学语文教育中的最佳运用方式，为促进小学语文老师专业进展和提高小学语文教学质量作出有益的探讨。
