精品文档---下载后可任意编辑优秀老师教学决策影响因素的个案讨论的开题报告一、讨论背景和意义老师是教育的核心，是教学活动的主体。优秀的老师不仅要有扎实的学科知识和教育教学理论，还要有敏锐的观察力和丰富的教学经验，能够针对不同的教学情况做出适宜的教学决策。教学决策是老师解决教学问题、调整教学策略的一个重要环节，其质量直接关系到教学效果。因此，讨论优秀老师的教学决策影响因素，对于提高老师教学水平，促进学生全面进展具有重要意义。二、讨论内容和思路本讨论拟以个案讨论方式探究优秀老师教学决策影响因素。具体讨论内容包括：（1）选择具有代表性的优秀老师，实行半结构化深度访谈方法，了解其教学决策的形成和影响因素；（2）以观察、问卷和访谈相结合的方式，采集案例老师在教学决策实践中的表现，包括决策目标、思维模式、信息猎取、评估反思等方面；（3）通过对案例老师数据的分析，总结出优秀老师教学决策影响因素的主要特征和共性，形成相应的理论模型。三、预期目标和成果本讨论旨在探究优秀老师教学决策影响因素，预期达到以下目标和成果：（1）深化了解优秀老师的教学决策过程和思维特点，为老师教学提供指导和借鉴；（2）总结出影响老师教学决策的主要因素和特点，形成完整的理论模型；（3）提高老师教学决策能力，促进学生全面进展。
