精品文档---下载后可任意编辑一、第五单元第一章各种环境中的动物1、第一节水中生活的动物（第 1 课时）2、第一节水中生活的动物（第 2 课时）3、第一节水中生活的动物（第 3 课时）4、第二节陆地生活的动物（第 1 课时）5、第二节陆地生活的动物（第 2 课时）6、第二节陆地生活的动物（第 3 课时）7、第三节空中飞行的动物（第 1 课时）8、第三节空中飞行的动物（第 2 课时）第二章动物的运动和行为1、第一节动物的运动（第 1 课时）2、第一节动物的运动（第 2 课时）3、第二节先天性行为和学习行为（第 1 课时）4、第二节先天性行为和学习行为（第 2 课时探究菜青虫的取食行为）5、第二节先天性行为和学习行为（第 3 课时探究动物的绕道取食行为）6、第三节 社会行为第三章 动物在生物圈中的作用1、第一节 动物在自然界中的作用 2、第二节 动物与人类生活的关系第四章 分布广泛的细菌和真菌1、第一节 细菌和真菌的分布（第 1 课时）2、第一节 细菌和真菌的分布（第 2 课时）3、第二节 细菌4、第二节 真菌第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用1、第一节 细菌和真菌在自然界中的作用2、第二节 人类对细菌和真菌的利用二、第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类1、第一节 尝试对生物进行分类（第 1 课时）2、第一节 尝试对生物进行分类（第 2 课时）3、第二节 从种到界第二章 认识生物的多样性第三章 保护生物的多样性三、八年级生物（上册）导学案各章节参考答案：第五单元第一章各种环境中的动物第一节 水中生活的动物（共 3 课时）第 1 课时一、学习目标：1、了解动物的种类及其分类2、掌握鱼类适于水中生活的形态结构3、培育学生的探究精神二、自主学习：请同学们阅读教材完成下列问题：1、动物是多种多样的，目前已知的大约________种，这些动物可以分为两大类：一类是 _________
