表一表二表三表四表五精品文档---下载后可任意编辑在每次测试后，为了更好把握学生的成绩状况，除了单科对总分、平均分、最高分、最低分、各分数段的人数、及格率、优生率等等进行统计分析，有许多时候还要对每个学生各科总分排名以及各分数段人数进行统计，下面我就我校七年级在联考二的成绩截取一部分学生的成绩对七科总分（分数取整数）的分段人数统计例谈，这些方法可以在各种表册的类似的统计中类推.方法 1：用函数公式=SUM(($J$4:$J$34>=600)*($J$4:$J$34<=700))如图（表一）：“600 分及以上”的在公式 1 下面的 O6 单元格键入或粘贴{=SUM(($J$4:$J$34>=600)*($J$4:$J$34<=700))}，回车即可生成人数.注意要添加数组公式标志“{}”,此符号不是手工键入，而是按 Ctrl+Shift+Enter(回车)添加；“$”（绝对引用）可以手工添加，还可以选定后按 F4 键添加更快捷.后面的分数段人数统计可以通过 O6 拖出，然后修改一下分数即可，在 O6-O12 函数公式依次是：方法 2：用函数公式=COUNTIF($J$4:$J$34,">=600")-COUNTIF($J$4:$J$34,">700")如图（表二）：“600 分及以上”的在公式 2 下面的 P6 单元格键入或粘贴=COUNTIF($J$4:$J$34,">=600")-COUNTIF($J$4:$J$34,">700"),回车即可生成人数.“$”（绝对引用）可以手工添加，还可以选定后按 F4 键添加更快捷.后面的分数段人数统计可以通过 P6 拖出，然后修改一下分数即可(注意">=450"，">=600"实际上就是<)，在 P6-P12 函数公式依次是:方法 3：用函数公式=SUMPRODUCT(($J$4:$J$34>=600)*($J$4:$J$34<=700))如图（表三）：“600 分及以上”的在公式 3 下面的 Q6 单元格键入或粘贴=SUMPRODUCT(($J$4:$J$34>=600)*($J$4:$J$34<=700)),回车即可生成人数.“$”（绝对引用）可以手工添加，还可以选定后按 F4 键添加更快捷.后面的分数段人数统计可以通过 P6 拖出，然后修改一下分数即可(注意">=450"，"<600"实际上就是<)，在 P6-P12 函数公式依次是:方法 4：用函数公式=FREQUENCY($J$4:$J$34,M6:$M$12)如图（表四）：“600 分及以上”的在公式 4 下面的 Q6 单元格键入或粘贴=FREQUENCY($J$4:$J$34,M6:$M$12),回车即可生成人数.“$”（绝对引用）可以手工添加，还可以选定后按F4 选定 R6；运用此公式有 3 点要讲：①、事先要做分数的分割点（注意若分割点上下分割点为 500 和 400 则表示的的是的意思，所以要统计范围的人数，在分数取整数的情况下可以把上下...
