精品文档---下载后可任意编辑八年级地理上册 第二章 中国的自然环境（3） 课 题第三节 河流和湖泊（2）课 型新授课教学目标课程目标：运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济进展的影响。学习目标：1、运用长江示意图，找出长江的源头、注入海洋、上中下游的分段点、主要支流、湖泊、流经地形区和干湿地区。2、运用长江干流剖面图，了解长江水能资源丰富的特点，知道长江三峡的作用。3、运用长江航道图，分析长江“黄金水道”的意义，并能找出主要的港口。4、学会运用长江各河段水文特点，分析长江水患原因及长江治理的措施。重难点长江上地理名称的空间位置和长江各河段的特点及对我国经济的影响既是重点，也是本节课难点。模式学教2:1 教学模式教、学板图教学 读图分析法 合作探究 教具多媒体 地图册 板图教 学 过 程教学环节与知 识点学生 的学老 师 的 教设计意图精品文档---下载后可任意编辑温故学众多的河流湖泊各组同学在小组长的引领下积极准备，回顾上节课内容。1、我国的河流、湖泊分为哪两种类型？比较它们水文特征的区别？2、我国最大的内流河、内流湖分别是什么？3、我国内、外流河的分布有什么特点？4、河流的大、小评价包括哪些方面？老师随机对各组某一号同学提问，依据回答情况予以纠正或评价,并把各组回答情况记入评价表。过渡：长江是我国最大的河流，对我国经济的进展起着举足轻重的作用，这节课，让我们走进长江，认识长江。提问随机，让每个学生都做准备，评价表的应用，提高学生参加学习的积极性和督促学生学习的作用。教 学 过 程教学环节与知 识点学生 的学老 师 的 教设计意图精品文档---下载后可任意编辑知新学长江概况长江各河段水文特征初见篇：小组竞学长江概况阅读课本 P42 图 2-3-2，或查找地图册 P21--22 了解长江概况。1、读图竞赛：在图中找出长江的源头、注入海洋，上、中、下游的分段点，主要支流、湖泊，流经地形区和干湿地区（参考课本 P35 我国干湿地区图），主要流经省区。2、填图竞赛：在板图上填写长江的源地、注入海洋，上、中、下游的分段点，主要支流、湖泊。相识篇：师生合作学习长江的水文特点1、学生自读课本文字，了解长江各河段的水文特征。2、读图计算：读图 2-3-3 计算长江源头与宜昌的落差，强化对上游河段“落差大，水能丰富”的特点认识。3、看板图，思考中游曲流多的隐患。相知篇：集思广益长江开发1、小组长引领各组同学沟通各河...
