精品文档---下载后可任意编辑第八章 力 复习课一、教学目标1．知识与技能：(1) 理解力是物体对物体的作用；力的作用是相互的； (2) 掌握力的三要素，能运用力的示意图画出力的三要素；(3) 注重理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦
2．过程与方法：(1) 对物体进行正确的受力分析，培育学生善于运用物理知识解释生活中的现象能力；(2) 经历测量力大小的实验，让学生熟悉测量仪器的用法
(3) 通过对重力大小的影响因素、滑动摩擦力的影响因素的探究，培育学生进行实验探究和设计实验的能力
3．情感态度与价值观：(1)从学生身边常见的物理现象出发引出问题，通过对问题的探究建立物理概念，再用概念去分析生活中的现象，体现了从感性上升到理性，再从理性回到实践中去；(2)通过探究活动学习了讨论科学的基本方法，培育学生猜想和提出问题的能力，引导学生学会合作和沟通，进行评估和表达
二、教学重点、难点1．教学重点及其教学策略：重点：理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦教学策略：先认识特别力，再认识一般的力，要注意它们之间的联系；在摩擦问题中 ，静摩擦运用力的平衡知识来分析，滑动摩擦运用压力和粗糙度来分析
2．教学难点及其教学策略：难点：对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象
教学策略：在应用物理知识解释生活中的现象时，要注意分析现象中的物理过程，抓住其中所体现的物理知识，回答问题时要答在点子上
三、设计思路通过对水平桌面上的木块在不同运动状态下的受力分析，贯穿本章知识要点进行复习
通过实验，梳理出影响滑动摩擦力的因素，掌握正确使用弹簧测力计
让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程，培育学生自主设计实验的能力，让学生的学习活动在个人与小组竞争中进行，培育学生的竞争意识
四、教学资源1．学生实验器材：木块、弹簧测力计、布条等
2．演示实验器材：木块、弹簧测
