1 课题：关心饮食安全 活动目标： 1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。 3、养成良好的饮食卫生习惯. 活动重难点： 1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。 3、养成良好的饮食卫生习惯。 活动准备： 收集有关饮食中毒案例 活动时间： 2 课时 活动过程： 活动一 健康饮食好习惯 1、活动准备。 ①收集饮食的资料。 ②准备记录工具。 ③应该培养哪些健康饮食习惯。 ２、表演。 请同学表演一些不良的饮食习惯。 其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。 全班交流自己遇到的情况。 ３、分享时刻。 举行“健康饮食习惯交流会”。 ４、总结反思。 活动二 拒绝“问题”食品 1、活动准备。 收集有关“问题食品”的资料。 2、做调查。 召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。 3、点子大会。 小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯 4、宣传小队。 组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。 2 运动安全我知道 活动目标： 1、通过探究活动，是学生了解运动安全的意义。 2、通过收集信息，了解运动伤害及其处理，以及运动恢复的正确方法。 3、养成良好的运动习惯. 活动重点： 1、通过探究活动，是学生了解运动安全的意义。 2、通过收集信息，了解运动伤害及其处理，以及运动恢复的正确方法。 活动难点： 养成良好的运动习惯。 活动准备： 收集有关运动安全的案例 活动时间： 3 课时 活动过程： 活动一 准备好了再运动 一、活动引入。 1.播放资料。 2.阅读“案例聚焦”栏目中的案例。 3.小组交流阅读案例后的感想，讨论这次运动伤害发生的原因及能否避免这次伤害。 二、了解如何避免运动伤害。 1.阅读“智慧加油站”栏目中“运动前的注意事项”部分。 2.组内交流阅读心得，然后派代表轮流发言，在班级里交流。 3.阅读“火眼金睛”栏目中“安全隐患”相关内容。 三、“我们在行动”活动1：小表演 1.查阅资料，收集一些由于未做好运动准备而受伤的案例，根据学生年龄特点以及本校运动环境，改编小品进行表演。 四、“我们在行动”活动2：创编“预防运动伤害安全歌 ”。 1.交流为 避免运动时发生意外 伤害，你 是怎 么 做的？ 2.创编“预防运动伤害安全歌 ”...
