本文整理于网络，仅供阅读参考 四年级语文后进生辅导计划 3 篇 四年级语文后进生辅导计划篇一 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生工作计划”。 二、学生基本情况分析 该群学生的基本情况是这样 的，平 时 作业 不认真，不能 及 时做 好课前 预 习课后复 习工作，并且上 课不专 心听 讲 ，不能 认真学习。了解到 该群学生学习习惯 差，接 受 能 力 弱 ，因此 成绩不够 理想。 三 、具 体帮扶 措 施 针 对 上 述 原因，为 了使他 们 在学习上 有所进步 ，特制定如 下帮扶 措 施 。 本文整理于网络，仅供阅读参考 1.加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2.加强关注程度 在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。 3.培养学习习惯 (1)课前准备 每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部 分 内 容 ，循 序 渐 进逐 步完成。 (2)上课环 节 首 先 要告 诉 他们应 该 精 神 饱 满 进课堂 ，把所有与课堂 内 容 无关的事 情 都 抛 在一边 ，认真 听 讲 ，做到边 听 边 想边 记 ，养成手脑并用的好习惯。 (3)练 习环 节 课堂 练 习要认真 对待 ，如果不 会 可以请 小 组 成员 帮助解 决 ，不 懂 就 问而 不 是 不 懂 装 懂 ，但 绝 不 能不...
