四路抢答器课程设计(含protues仿真文件)

1 课程设计说明书 2 0 1 5 -2 0 1 6 学年第 1 学期 学 院 ： 专 业： 学生姓名： 学 号： 3 1 课程设计题目： 4 路抢答器（含直流电源）制作 指 导 教 师： 日 期： 2015-12-18 2 目录 1 、课程设计目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.3 2 、课程设计内容和要求 2 .1 、设计内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.3 2 .2 、设计要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ .3 3 、设计方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.3 3 .1 .1 、设计电路功能的分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3 .1 .2 、方案论证 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3 .2 、主要芯片介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 3 .3 、抢答电路设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 3 .4 、显示电路设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 3 .5 、5 5 5 震荡电路设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 9 3 .6 、电源电路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 0 3 .7 、时钟电路 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 0 3 .7 、违规控制 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1 3 .9 、整体电路 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 1 4 、课程设计总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 2 5 、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 2 3 1 课程设计的目的 1，了解抢答器电路设计的基本实现原理； 2，掌握时序逻辑电路的逻辑功能和使用方法； 3、Protues仿真。 2 课程设计的设计和要求 2 .1 设计内容 1，查阅所用器件技术资料，详细说明设计的抢答器电路工作流程； 2，抢答器电路采用与编码器、译码器、定时器、电阻、电容、与或非门等电子器件构成，参加组数为四组。 3，电路可以实现由选手按键先后判断谁获得答题权；抢答成功时点亮相应的指示灯，且抢答成功选手号数在数码管上显示。 4，主持人没有按抢答开始按键时，若有人抢答，抢答无效，且该选手直接取消抢答资格； 5, 抢答开始...