《学前卫生学》课程大纲 课程编码： 学 分：4
5 总 学 时：72 课堂教学学时：72 实验（上机）学时： 适用专业：学前教育专业(职教师资方向) 先修课程：学前教育学 一、 课程的性质、目的与任务 本课程的性质：《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课
它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定
本课程的任务：本学科的主要任务是研究学前儿童机体发育的一般特点和规律，探讨影响学前儿童健康的各种因素，提出相应的卫生要求和保育措施，为学前儿童创造良好的发展环境，促进学前儿童健康成长
本课程的主要目标： 1
知识目标： 始终坚持学前卫生知识和教育相结合的原则，注重在幼儿身心发展过程中渗透教育内容，在教育过程中注意卫生保健工作
并进一步理解幼儿卫生教育的目标、内容、活动、环境、方法和手段以及最新的幼儿园教育模式，掌握一些必需的幼儿园常用的科学知识
能力目标：形成从事 幼儿园全 方位 的科学教育的设 计 能力、创设 适宜 环境的能力、组 织 幼儿进行 科学探索 活动的能力，针 对 幼儿教师的特点，给 予 最基本的有 关幼儿身体保健和心理保健方面 的知识和技 能，讲 究实用性和可 操 作性
素质目标：具 备 吸 纳 先进幼儿科学教育理念 的能力，形成良好的科学素质和幼儿教师职业道 德 ，从帮 助 学生树 立 正 确 的健康观 和卫生观 入 手，力图 使 学生在一开 始接 触 学前专业的时候 ，就 能以一种较 高 的、较 广 的视 角 来 认 识和理解幼儿卫生教育工作对 幼儿健康成长的重要价 值
二 、 教学进程安 排 序号 章 节 名 称 课内教学安 排 课外 学习安 排 课堂教学学时 实验（上机）学时 总学时 课外 学习时数 检 查 评 价方式 1 绪 论 4 0 4 4 课堂
