学前教育学论述题

论述题目录 1.1．教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用? 1.2．作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征? 1.3．现代教育的发展趋势是什么? 3.1．我国现代学前教育观应明确哪些观点? 3.2．试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。 4.1．论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。 4.2．论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。 5.1．如何正确理解学前教育目标? 5.2．制定学前教育目标的依据是什么? 6.1．角色游戏的教育价值是什么? 6.2．教师应如何指导儿童的结构游戏? 9.1.试述如何创造良好的育儿环境? 10.1.论述 3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。 11.1.论述幼儿园教育工作的七大原则。 12.1.如何促进大班幼儿社会性的发展? 13.1.论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。 14.1.论述保育员应具备什么样的素质? 15.1.幼儿园与社区教育应如何互相沟通与支持? 论述题答案 1.1．教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?答：教育的最基本的要素是：教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素，教育内容和教育物资属教育的措施，为物质条件方面的因素。它们的作用是：(1)教育者在教育过程中的任务是研究教育目的、内容、方法、过程和组织形式，在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位，是教育活动的主导者。教育者的主导地位是有条件的，必须在受教育者接受了教育者的要求，并为之付出努力之后，教育者的主导地位方可变为现实。这就是说当教育者的教育要求不适应受教育者或全然不被受教育者采纳时，教育活动便无法进行，教育者的主导地位也就自然不存在了。因此教育者在教育过程中的主导作用与受教育者的接受和参与相关，而不能建立在纯主观所为。(2)受教育者在教育过程中是学习的主体，受教育者要将外在的教育内容，教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程，因而受教育者应积极地参与教育活动，充分发挥在这一转化过程中的主体能动性；反之，受教育者没有积极参与教育活动，主动性没有获得充分发挥，便不会获得好的学习效果。(3)任何的教育活动都离不开教育内容，教育内容是指在教育活动中所传递的信息，没有教育内容也无从产生教育活动。教育活动多样化，取决于教育内容的丰富性。从范围看，教育内容涉猎人类创造的古今中外各领域的知识、经验和技能、技巧；从水平程度看有启蒙的、基础的、专业化的、高等级的；从表现形态看有物质的、...