学 前 比 较 教 育 学 单 选 1. 二 战 后 ， 强 调 幼 儿 园 是 正 规 学 校 机 构 ， 受 文 部 省 管 辖 的 文 件 是 A.《 学 校 教 育 法 》 2. 下 列 国 家 中 ， 学 前 教 育 不 隶 属 于 主 管 文 化 教 育 的 机 构 管 辖 的 是 C.德 国 3. 标 志 日 本 学 前 教 育 制 度 化 进 程 基 本 完 成 的 文 件 是 D.《 学 校 医 、 幼 儿 园 医 及 青 年 训 练 所 医 令 》 4. 正 式 将 保 育 学 校 纳 入 国 民 教 育 制 度 中 的 文 件 是 C.1918 年 《 费 舍 法 》 5. 以 非 师 范 型 方 式 培 养 幼 儿 教 育 师 资 的 典 型 国 家 是 D.美 国 6. 下 列 课 程 模 式 中 ， 以 侧 重 幼 儿 认 知 发 展 为 主 要 特 点 的 是 C.海 斯 科 普 课 程 模 式 7. 下 列 苏 联 学 前 教 育 机 构 中 ， 主 要 设 在 人 口 稀 少 的 农 村 地 区 的 机 构 类 型 是 D.学 校 幼 儿 园 8. 二 战 后 ， 日 本 第 一 个 由 国 家 制 定 的 学 前 教 育 大 纲 是 B.《 保 育 大 纲 》 9. 下 列 课 程 模 式 中 ， 以 教 学 过 程 高 结 构 化 为 主 要 特 点 的 是 A.蒙 特 梭 利 课 程 模 式 10. 下 列 国 家 中 ， 实 行地 方 分权教 育 管 理体制 的 是 B.美 国 11. 二 战 后 ， 被称为 是 真正 的 “以 儿 童为 中 心”的 教 育 改革计划是 B.郎之万-瓦隆方 案 12. 幼 儿 教 师 属 于 国 家 公务员， 工资 列 入 国 家 预算的 国 家 是 C.法 国 13. 下 列 解决幼 小衔接 问 题 的 措 施 中 ， 属 于 德 国 采 用 的 是 A.尝 试 不 分年 级 的 教 育 14. 旨 在 实 现 学 前 教 育 均 等 目 标 的 学 前 教 育 计划是 A.先 行计划 15. 近 代 日 本 学 前 教 育 发 展 史 上 ， 明 确 规 定 学 前 教 育 隶 属 文 部 省 管 理的 文 件 是 B.《 教 育 令 》 16. 著 名 比 较 教 育 研 究 学 者 康 德 尔 的 代 表 著 作 是 B.《 教 育 的 新 时 代 ： ...
