学 校 关 爱 留 守 儿 童 工 作 总 结 关 爱 “留 守 孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学 习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校 关 爱 “留守 孩子”的主题，现将本学 年留 守 孩子工 作 总 结 如下： 一、利用主题班队会，加强关 爱 。 我校 要求以班级为单位开展“关 爱 留 守 孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留 守 孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学 举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留 守 孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学 习与娱乐。通过活动，让留 守 孩子从小学 习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家 务 劳 动。通过组织“送 微 笑”活动，让学 生在 实践 中体会帮 助 别 人 时的快乐，也 在 集 体中体会到 别 人 帮 助 时的快乐，懂 得 他人 在 遇 到 困 难 时应 该 伸 出 援 助 之 手 ，把 关 心 他人 看 作 是自己生活中快乐的一部 分 。在 各位老师、同学 的帮 助 下，我校 蔡 东 剑 同学 被评 为莆 田 市 留 守 孩子“自强少 年”。 二 、利用节 日 ，加强关 爱 。 我校 根据元 旦 、六 一等 节 日 契 机 ，开展了 “同在 蓝 天 下茁 壮成长——关 爱 留 守 孩子”座谈会，为每个孩子送 上学 习用品，对他们进行心 理辅导与沟通，让这些“留 守 孩子”体会学 校 对他们的关 爱 。六 一节 在 全校 开展了 “庆六 一，关 爱 留 守 孩子”大型游园活动，使每一个留 守 孩子在 活动中，感受到 班集 体的温暖，觉得 自己和其他孩子一样，可以开开心 心 、快快乐乐的学 习生活，让他们的心 理充满阳光与欢笑。 三、利用资料，加强关 爱 。 每个班级建立了 留 守 孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手 拉手 好朋友结 对子登计卡。每一位老师都与留 守 孩子结 对子，要求教师必须做到 ：1、掌握留 守 学 生的基本情况。2、关 怀学生的精神成长，把 学 生的喜怒哀乐放在 心 上，注重“留 守 孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学 生沟通情感，弥补留 守 孩子 亲 情 的 缺 失 。 3、 提 供 必 要 的 帮 助 ， 如 在 生 活 、 学 习 、 思 想 等 方 面 。4、 矫 正 不 良 行 为...
