学 校 安 全 风 险 辨 识 分 级 管 控 实 施 指 南 一、编制目的 根 据 省 教 育 厅 和 市 安 全 生 产 委 员 会 关 于 在 全 行 业 开 展 安 全 风险 辨 识 管 控 的 通 知 精 神 ， 为 全 面 推 进 落 实 学 校 安 全 管 理 的 主 体 责任 ， 通 过 在 全 市 各 级 各 类 学 校 、幼儿园（以下统称学 校 ）建立完善、标准化、信息化， 点、线、面 有机结合的 校 园安 全 风 险 辨 识管 控 和 隐患排查治理 双重预防体 系， 以提高学 校 、幼儿园安 全 管理 水平， 防止各 类 事故的 发生 。 二、学校安全风险类别及级别划分 学 校 安 全 风 险 分 级 管 控 体 系， 是对学 校 场所、管 理 教 学 、校园及周边环境等管 控 的 基础上， 进 行 风 险 评估分 级 ， 并据 此有针对性地采取相应的 管 控 措施 ， 指 的 是学 校 发生 突发公共安 全 事件的 概率。 突发公共安 全 事件是指 突然发生 ， 造成或可能造成重大人员伤亡、财产 损失及影响学 校 安 全 稳定的 突发公共安 全 紧急事件。根 据 突发公共安 全 事件的 发生 过 程、性质和 机理 ， 突发公共安 全 事 件 主 要 分 为 以 下 几 类 ： 社 会 安 全 类 、事 故灾难类 、公共卫生类 、自然灾害类 、网络与信息安 全 类 、其他类 。每类 突发公共安 全 事件 按其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分 为 四级： I 级（特别重大）、II 级（重大）、III 级（较大）和 IV 级（一般）。作为 安 全 风险管控至关重要 的是要 认清风险，找准危险点。学校安 全 风险辨识管控就是针对学校制度管理、人员素质、设施设备、环境和教育教学活动等项目进行辨识与评估，认清风险，找准危险点，采取预防或控制措施将风险降低到可接受的限度。 三、风险分级管控体系建设工作流程 学校安 全 风险分 级管控体系建设，分 四个阶段进行。 （ 一）准备阶段 成立工作组，收 集 和研 读 相 关资 料 ，熟 悉 分 级方 法 和工作步骤 ，开 展 初 步 现 场 调 查 ，了 解 本 校及 周 边 概 况 ，编 制风险分 级评估方 案 。 （ 二）实施阶段 依 据 风险分 级评估方 案 开 展 现 场 调 查 ，了 解 学校各...
