学校心理健康工作总结 学校心理健康工作总结1 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，认真贯彻《_市推进中小学心理健康教育实施意见(试行)》，坚持育人为本，根据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。根据年初制定的工作计划，我们一步一步的走着，现总结如下： 一、开设心理咨询，进行心理辅导。 建立“悄悄语信箱”，班主任老师及心理老师专门以回信的方式与学生交流、谈心，解决他们的心理忧虑，指导他们以健康的心态去学习和生活;学校建立了心理咨询室，每天两时段准时向学生开放，咨询时播放动听的音乐，使室内充满温馨、和谐、平等的气氛，让学生畅所欲言，倾诉心曲，及时宣泄不良情绪 。同 学们可 以走进咨询室，跟 心理辅导老师说 出 心中的烦 恼 。老师通 过 倾听，做 好疏 导、解释 、鼓 励 工作，对 学生提 出 最 佳 建议 ，切 实解决学生遇 到 的问 题 和解开学生心中的忧虑。 二 、对 班主任进行心理健康教育辅导基 础 技 术 培训 讲 座 。 各班主任老师及任课老师是心理健康教育的重要成员，为了使他们能针对学生不同的心理问题给予正确的指导。上半年邀请田家炳实验中学的吴文君老师特地为全体班主任老师及任课老师作了一次专业的培训———班级的团体辅导;下半年参加了心理健康教育培训的唐老师为各位老师提供咨询服务，使每一位老师都成为心理健康教育的一员。 三、开展了丰富多彩的心理健康教育活动。 上半年，初一学生观看青春期录像，对初三学生进行了讲座什么是心理健康怎样做到心理健康;下半年，学校进行“培养健康心灵，开创美好人生”心理健康主题教育活动：开学初，就对学生进行一次心理健康调查问卷，学生的心理问题主要是感到学习压力大。平时课外活动少;二(2)班进行心理健康活动观摩课，演讲比赛，制作心理知识书签，发放心理卫生知识宣传资料，心理健康知识竞赛活动等，并且还评出了获奖 的班级和 个 人。通 过丰富多彩的活动形 式 来 提高 全体学生的心理素 质 ，充 分 开发学生的潜 能，培养学生乐 观、向 上的心理品 质 ，促 进学生人格 的健全发展。使学生不断 正确认 识自 我 ，增 强 自 我 调控 能力，具 有 适 应不同社 会 环 境 的基 本 能力。 “路 漫 漫 其 修 远 兮 ，吾 将 上下而 求 索 ”。前 方 的路 还很 长...
